坊间问道-漫谈中国大学

　　《河南省重点学科论丛：坊间问道 漫谈中国大学》：　　一研究型大学——科技创新的主力军　　（一）研究型大学科技创新的基础　　创新人才培养是保持创新能力持续提高的关键因素。与普通大学相比，研究型大学特有的优势包括世界著名的教授和研究人员、前沿科学研究和*新进展、一流的研究设施和优良的学术氛围等，这些都为创新人才的培养提供了得天独厚的条件。因此，为国家经济、科技、社会发展培养大批高素质的创新人才是研究型大学义不容辞的责任。大力加强研究型大学的科技创新工作，不仅是国家科技创新体系建设的直接需要，而且可以为培养创新人才提供必要的创新氛围、充分的科研机会、优良的科研设施和充足的经费支持。人才是推动科技进步和技术创新的基础。中国企业要走创新型道路，就必须依靠大量的创新人才。　　（二）研究型大学科技创新的任务　　科技创新是研究型大学为国家经济建设和社会进步做出服务和贡献的主要职能之一。研究型大学要坚持“以服务求支持，以贡献求发展”的思想，积极为国家经济发展和社会进步做出人才和知识上的贡献。研究型大学要努力成为国家基础研究、应用研究、高科技产业研究的主力军。在高科技产业上，研究型大学要成为各地新经济蓬勃发展的重要力量，要成为各地高新技术产业的孵化器和辐射源，这些都要求研究型大学把科技创新作为主要任务来抓。　　（三）研究型大学科技创新的重点　　研究型大学有着充足的科技创新资源，潜藏着巨大的技术创新实力。我国高校的科技成果转化率低，许多具有产业化前景的科技成果被束之高阁。大学科技成果出现成果多、转化少、推广难的情况。主要原因就是企业和大学分离了，企业做企业的研究，大学做大学的研究，研发和市场信息不对称。虽然一个大企业可以雇很多人来搞研究，但他们的专业毕竟是有限的，不像大学里各个学科都有。另外，由于我国科技创新成果推广转化的支撑环境不完善、法律法规不健全、投融资体制和市场发育不成熟，限制了企业技术创新的能力。从我国目前的情况来看，技术创新*关键、*重要的是产品创新，它主要是指企业应用新知识、新技术和新工艺，采用新的生产方式和管理模式，提高产品质量，开发新产品，增强市场竞争能力的活动。所以，组织研究型大学的科技力量要以技术创新和产品创新开发为重点来为企业服务，加强与企业的交流与合作，提升企业的创新能力和区域经济的竞争能力。我们要充分发挥研究型大学学科交叉综合、人才基础雄厚、学术氛围宽松、国际合作交流活跃、信息灵通等优势，根据国内外市场的需求，推动大学与企业的结合。通过人才知识成果辐射影响社会，建立与社会和企业紧密结合的各种形式的联盟结构，实现大学科技服务经济的社会功能。　　二研究型大学科技创新的现实困顿　　在全球化和科技革命的背景下，21世纪的中国大学面临着前所未有的挑战。近年来，学界及整个社会围绕现有的人才培养制度，对畸形的知识生产体制以及彼此分离的学科体系展开深度反思，进而产生了钱学森之问的困顿。2005年，病榻上的钱老忧心忡忡地对温总理说：“现在中国没有完全发展起来，一个重要原因是没有一所大学能够按照培养科学技术发明创造人才的模式去办学，没有自己独特的、创新的东西，老是冒不出杰出人才，这是很大的问题。”　　……