- ISBN:9787300241517
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:32开
- 页数:203
- 出版时间:2017-03-01
- 条形码:9787300241517 ; 978-7-300-24151-7
本书特色
全书以“基于工作过程的教材开发理念”为指导,从根本上改变重知识、轻能力;重课堂讲授、轻实践教学的弊端,突出高等职业教育职业性、实践性、生产性的特点,主要体现为: 1. 项目导向,任务驱动。打破传统的教材编写思路及体例,基于工作过程和认知规律,将传统的营销策划内容整合为十二个生产性项目;同时又将每个项目依据认知规律转化为工作型学习任务,按照“实践(案例剖析)——理论(知识学习)——再实践(问题研讨、项目实训)”认知规律完成生产性项目训练。2. 能力本位,学生主体。以培养高技能应用型人才为目标,教材内容的整合以能力培养为本位,注重技能养成的系统性、而不是知识形成的完整性。3. 贴近实际、注重应用。本书对理论与原理的整合是为了“学以致用”,在选取案例时,尽量贴近实际、贴近生活,以增强学生的应用能力和学习兴趣。
内容简介
全书以“基于工作过程的教材开发理念”为指导,从根本上改变重知识、轻能力;重课堂讲授、轻实践教学的弊端,突出高等职业教育职业性、实践性、生产性的特点,主要体现为: 1. 项目导向,任务驱动。打破传统的教材编写思路及体例,基于工作过程和认知规律,将传统的营销策划内容整合为十二个生产性项目;同时又将每个项目依据认知规律转化为工作型学习任务,按照“实践(案例剖析)——理论(知识学习)——再实践(问题研讨、项目实训)”认知规律完成生产性项目训练。2. 能力本位,学生主体。以培养高技能应用型人才为目标,教材内容的整合以能力培养为本位,注重技能养成的系统性、而不是知识形成的完整性。3. 贴近实际、注重应用。本书对理论与原理的整合是为了“学以致用”,在选取案例时,尽量贴近实际、贴近生活,以增强学生的应用能力和学习兴趣。
目录
项目一 营销策划认知 1
任务一 案例剖析 1
任务二 知识学习 3
任务三 问题研讨 8
任务四 项目实训 16
项目二 市场调研策划 17
任务一 案例剖析 17
任务二 知识学习 24
任务三 问题研讨 35
任务四 项目实训 37
项目三 市场营销战略策划 39
任务一 案例剖析 39
任务二 知识学习 42
任务三 问题研讨 48
任务四 项目实训 53
项目四 市场定位策划 54
任务一 案例剖析 54
任务二 知识学习 61
任务三 问题研讨 73
任务四 项目实训 80
项目五 产品策划 81
任务一 案例剖析 81
任务二 知识学习 84
任务三 问题研讨 90
任务四 项目实训 92
项目六 价格策划 93
任务一 案例剖析 93
任务二 知识学习 94
任务三 问题研讨 100
任务四 项目实训 101
项目七 渠道策划 102
任务一 案例剖析 102
任务二 知识学习 105
任务三 问题研讨 115
任务四 项目实训 123
项目八 促销策划 124
任务一 案例剖析 124
任务二 知识学习 127
任务三 问题研讨 140
任务四 项目实训 147
项目九 品牌策划 149
任务一 案例剖析 149
任务二 知识学习 152
任务三 问题研讨 157
任务四 项目实训 159
项目十 企业形象策划 160
任务一 案例剖析 160
任务二 知识学习 166
任务三 问题研讨 175
任务四 项目实训 177
项目十一 竞争策划 178
任务一 案例剖析 178
任务二 知识学习 182
任务三 问题研讨 190
任务四 项目实训 192
项目十二 顾客满意策划 193
任务一 案例剖析 193
任务二 知识学习 195
任务三 问题研讨 201
任务四 项目实训 202
参考文献 203
作者简介
殷建国,黄河水利职业技术学院副教授, 主要研究方向,经济学、营销与策划。发表学术论文15篇;主持、参与学术项目近10项;主编、参编教材8部,主持企业项目策划6项。
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