基于素质结构模型的科技创新型人才评价-以广东.江西两省高校为例

绪论 **节 研究背景 第二节 问题的提出 第三节 研究目标与内容及关键点 第四节 研究方法、实验方案及可行性 第五节 研究价值、意义及创新 **章 文献综述 **节 相关概念及内涵的界定 第二节 科技创新型人才素质特征及相关研究 第三节 本研究所依据的理论与方法阐述 第四节 对相关文献的总结和评价 第二章 科技创新型人才素质结构初探——基于内容分析法对《院士思维》的考察分析 **节 内容分析方法概述 第二节 内容分析法之于研究目的的阐释 第三节 文献抽样 第四节 研究过程概要 第五节 研究结果 第六节 结果讨论 第三章 素质结构模型的质性研究 **节 素质模型构建的方法概述 第二节 对BEI技术的反思与讨论 第三节 质性访谈效标样本的确立 第四节 质性访谈过程概述 第五节 质性访谈资料的分析过程、结果及讨论 第四章 科技创新型人才素质结构评价指标及量化研究 **节 评价指标编制的思路框架 第二节 科技创新型人才素质结构评价体系的构建 第三节 评价体系的信度和结构效度检验 第四节 评价指标验证性因素分析 第五节 评价问卷的实证效度 第六节 研究结论和小结 第五章 相关问题的讨论 **节 关于科技创新型人才素质结构的讨论 第二节 核心能力与思维方式关系的讨论 第三节 五因子相互关系的阐释和讨论 第四节 建议与对策 第五节 研究小结及未来研究方向 附件1：高校科技创新型人才素质特征调查问卷 附件2：78项素质特征词的定义及关键行为特征描述 附件3：高校科技创新型人才BEI访谈提纲 附件4：半结构化访谈提纲 附件5：高校科技创新型人才素质与行为特征评价问卷 附件6：77项素质概念词的缩写词及维度划分 附件7：学科分类及调查高校编码表 附件8：高校科技创新型人才素质与行为特征评价问卷（修订稿） 参考文献 后记