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  • ISBN:9787567537576
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:32开
  • 页数:235
  • 出版时间:2015-07-01
  • 条形码:9787567537576 ; 978-7-5675-3757-6

内容简介

  《面试教程(2016国家统考·统编教材)/国家幼儿园教师资格考试专用教材》主要内容是幼儿园教师资格考试面试中的语言表达、逻辑思维、职业道德、教学设计、教学实施等。《面试教程(2016国家统考·统编教材)/国家幼儿园教师资格考试专用教材》对教师资格考试面试环节有很大帮助,内容全面、表述精炼、体例规范,是一本考生**的考试参考书。

目录

导论 走进面试

**章 职业认知
**节 爱护、尊重幼儿
一、对幼儿的科学认识
二、爱护幼儿、尊重幼儿的表现
第二节 对幼教工作有热情,有责任心
一、对幼教职业的认识
二、热爱工作,有责任心

第二章 心理素质
**节 具有一定的情绪调控能力
一、情绪的基本认知
二、情绪调控的表现
三、情绪调控的方法
第二节 乐观开朗,有自信心
一、良好性格的形成
二、乐观、开朗、自信的表现

第三章 仪表仪态,
**节 行为举止自然大方,有礼貌
一、仪容仪表的概念与要求
二、行为举止的概念与要求
三、行为举止自然大方、有礼貌的表现
四、面试时应注意的礼仪
第二节 服饰得体,符合幼儿园教师职业特点
一、幼儿园教师服饰的特点
二、幼儿园教师服饰对幼儿的影响
三、幼儿园教师服饰得体的表现
四、幼儿园教师服饰应遵循的原则

第四章 交流沟通
**节 有较好的语言表达能力
一、语言表达能力的概念
二、具备较好的语言表达能力的意义
三、幼儿园教师具备较好语言表达能力的基本要求
四、如何培养较好的语言表达能力
五、面试过程中,考生如何运用语言技巧
第二节 善于倾听、交流,有塞和力
一、善于倾听、交流的表现和方法
二、有亲和力的表现和方法

第五章 思维品质
**节 能正确理解、分析问题
一、思维品质的基本知识
二、正确理解、分析问题的范式
第二节 有一定的应变能力
一、应变能力的基本知识
二、提高应变能力的策略

第六章 了解幼儿
**节 具有了解幼儿的意识
一、具有了解幼儿意识的表现
二、了解幼儿的方法
第二节 通过观察了解幼儿
一、观察的方法
二、如何做好观察

第七章 技能技巧
**节 幼儿园游戏与故事
一、游戏
二、故事
第二节 幼教基本技能
一、绘画
二、舞蹈
三、手工制作
四、弹唱

第八章 评价与反思
**节 教育评价能力
一、评价教育活动的方法
二、评价教育行为的方法
三、面试表现自评策略
第二节 分析改进能力
一、分析评价结果的方法
二、提出改进意见的策略
主要参考书目
附录
附录一 幼儿园教师资格考试面试模拟题(一
附录二 幼儿园教师资格考试面试模拟题(二
附录三 幼儿园教师资格考试面试模拟题(三
附录四 幼儿园教师资格考试面试模拟题(四
附录五 幼儿园教师资格考试面试模拟题(五
附录六 幼儿园教师资格考试面试大纲(试行
附录七 幼儿园教师专业标准(试行)
后记
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作者简介

  钟启泉,华东师范大学教授,博士生导师,华东师范大学课程与教学研究所名誉所长,教育部社会科学委员会学部委员(兼教育学与心理学学部召集人),国家基础教育课程教材专家咨询委员会委员,教育部教师教育专家委员会委员,全国教育科学规划领导小组学科评议组成员,《全球教育展望》杂志主编。著有《教育的挑战》、《课程的逻辑》(华东师范大学出版社),《班级经营》(台湾五南图书出版公司、上海教育出版社),《现代课程论》(上海教育出版社、台湾五南图书出版公司、台湾高等教育出版社),《现代教学论发展》(教育科学出版社)等。    霍习霞,石家庄幼儿师范高等专科学校学前教育系副教授。研究方向:学前教育原理、幼儿教师专业发展与教育。主编学前专业教材5部,其中《学前儿童游戏与指导》入选“十二五”职业教育国家规划教材。参编多部教材,撰写各级学前教育提案,发表论文多篇。主持和主要参与教育部青年专项研究课题1项,省级研究课题6项。主讲课程:学前教育学.学前儿童健康教育、0~3岁婴儿教养等。

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