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专业学位研究生实验课程·荟萃篇

专业学位研究生实验课程·荟萃篇

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图文详情
  • ISBN:9787568032414
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:29cm
  • 页数:276页
  • 出版时间:2017-11-01
  • 条形码:9787568032414 ; 978-7-5680-3241-4

本书特色

本书是一本专业学位研究生实验课程教学指导书,荟萃了建筑学研究生专业实验、城乡规划学研究生专业实验、风景园林研究生专业实验、应用统计研究生专业实验、金融学研究生专业实验、社会工作研究生专业实验、新闻与传播研究生专业实验、法律研究生专业实验、汉语国际教育研究生专业实验、教育硕士(科学与技术教育)研究生专业实验等十个专业类别的十门实验课教材,涉及七个学院。对于应用型高级专门人才培养具有重要的意义。

内容简介

本丛书涉及34个专业学位类型 (领域) 涵盖了工程、管理、社会、医药等基本学科类型, 列举了这些类型研究生课程学习中*重要和*基本的实验设计训练, 是研究生教材体系不可或缺的重要组成, 开创了国内研究生实验教材的先例。本册涵盖了10专业学位类别, 包括新闻与传播、金融、社会工作、法律、汉语国际教育、教育硕士-现代教育技术、应用统计、建筑学、城市规划、风景园林。

目录

第1章绪论/ 3 第2章建筑自然通风实验/ 5 第3章街区与建筑周边通风效率分析与评价实验/ 8 第4章建筑光环境分析与评价实验/ 10 第5章建筑表皮参数化设计与热工性能分析实验/ 14 第6章室外环境噪声测量及模拟分析实验/ 18 第7章太阳能建筑实验/ 24 课程名称城乡规划学研究生专业实验/ 29 第1章绪论/ 31 第2章基于数据处理的城市与区域空间分析实验/ 33 第3章土地利用与交通一体化仿真与优化实验/ 35 第4章基于GIS的城乡生态环境敏感性评估实验/ 38 第5章人的行为与环境交互影响分析实验/ 45 第6章基于全息投影技术的历史遗产保护规划模拟与分析实验/ 49 课程名称风景园林学研究生专业实验/ 53 第1章绪论/ 55 第2章遥感影像解译实验/ 56 第3章无人机航拍与航拍数据处理实验/ 58 第4章三维场景模拟实验/ 60 第5章景观敏感性分析实验/ 62 第6章景观可达性分析评价实验/ 64 第7章场地三维绿量景观生态绩效测量及分析实验/ 66 第8章阈流网络的研发实验/ 69 第9章城市空间句法实验/ 75 第10章城市雨水内涝风险评估实验/ 78 课程名称应用统计研究生专业实验/ 81 第1章绪论/ 83 第2章R软件与SQL数据库软件安装实验/ 84 第3章数据的存储与整理实验/ 87 第4章数据的描述统计实验/ 89 第5章数据的可视化实验/ 92 第6章参数估计与假设检验实验/ 94 第7章方差分析实验/ 98 第8章相关与回归分析实验/ 100 第9章时间序列分析实验/ 103 课程名称金融学研究生专业实验/ 105 第1章绪论/ 107 第2章量化选股策略/ 108 第3章择时策略/ 113 第4章套利交易策略/ 118 第5章高频交易策略/ 120 第6章算法交易策略/ 125 第7章交易执行策略/ 127 第8章风险控制策略/ 130 课程名称社会工作研究生专业实验/ 137 第1章绪论/ 139 第2章认知行为疗法实验/ 140 第3章动机性访谈实验/ 142 第4章人本疗法实验/ 144 第5章心理社会疗法实验/ 146 第6章理性情绪疗法实验/ 148 第7章危机介入模式实验/ 150 第8章小组工作实验/ 152 第9章社会工作准实验/ 154 第10章单案例实验AB设计/ 156 第11章单案例实验多基线设计/ 158 第12章单案例实验多干预设计/ 160 第13章单案例实验反转设计/ 162 第14章单案例实验变标准设计/ 164 课程名称新闻与传播研究生专业实验/ 167 第1章绪论/ 169 第2章全媒体信息资源整理与挖掘实验/ 170 第3章多形态融合新闻产品生产与呈现实验/ 175 第4章用户研究与信息产品发布实验/ 178 第5章信息产品市场效果追踪与测评实验/ 181 课程名称法律硕士研究生专业实验/ 183 第1章绪论/ 185 第2章社区法律诊所实验/ 187 第3章民商事法律诊所实验/ 189 第4章刑事法律诊所实验/ 192 第5章行政法律诊所实验/ 195 第6章房地产法律诊所实验/ 197 第7章环境法诊所实验/ 199 第8章劳动法诊所实验/ 202 第9章知识产权法律诊所实验/ 204 第10章立法诊所实验/ 207 课程名称汉语国际教育研究生专业实验/ 209 第1章绪论/ 211 第2章语言要素教学实验/ 213 第3章汉语教学综合课件制作实验/ 237 课程名称教育硕士(科学与技术教育)研究生专业实验/ 255 第1章绪论/ 257 第2章定理、假设和定律的区别与联系/ 259 第3章观察与推理、创造力、暂定性/ 261 第4章主观性,社会文化嵌入性/ 268 第5章暗箱活动/ 274
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相关资料

在人才培养的过程中,知识体系的建构与专业能力的养成是同样重要的。尤其是应用型专业人才的培养,在保证人格与道德健全的前提下,必须达致知识与能力的平衡。华中科技大学是一所以工科、医科为主体的综合性大学,文、法、艺术、经济、管理等学科也有相当的学术实力,其人才培养别具一格,受到社会的普遍好评。为了适应世界一流大学、一流学科建设,满足社会对于高层次专业人才需求,华中科技大学研究生院从顶层设计的高度,重新规划专业学位的课程体系,在此基础上,统筹各学院、各学科专业硕士研究生的实验教学改革,规范实验教学流程,更新教学内容,完善教学手段与方法,以保证专业学位研究生的培养质量。为此,华中科技大学研究生院培养处组织校内相关学科教师编写了《专业学位研究生实验课程系列丛书》。作为丛书的分册之一,这本《专业学位研究生实验课程——荟萃篇》就是在这个背景下应运而生的。 《专业学位研究生实验课程——荟萃篇》,整合了华中科技大学建筑学研究生专业实验、城乡规划学研究生专业实验、风景园林研究生专业实验、应用统计研究生专业实验、金融学研究生专业实验、社会工作研究生专业实验、新闻与传播研究生专业实验、法律研究生专业实验、汉语国际教育研究生专业实验、教育硕士(科学与技术教育)研究生专业实验等十个专业硕士学位课程的实验教学大纲。这些专业涉及到文学、工学、艺术、经济、管理、教育等六大学科门类,分别属于七个不同的二级学院。可以想见,在一所规模巨大的综合性大学,实现跨院系、跨学科,组织全校规模的协同,不是一件容易的事情。其正式出版,标志着这一轮华中科技大学专业学位硕士研究生实验教学改革进入到了收获期。

作者简介

张昆,法学博士,教授,博士生导师。华中科技大学新闻与信息传播学院院长。连任第六、第七届国务院学位委员会学科评议组新闻传播学组成员,2006—2010年任教育部新闻学科教学指导委员会副主任。中国新闻史学会副会长、中国传播学会副会长、中国新闻传播教育史学会副会长。国务院政府特殊津贴获得者。1999年入选教育部“跨世纪优秀人才培养计划”。国家社会科学基金重大课题“跨文化传播中的中国国家形象建构研究”首席专家。独自出版学术专著12部,在国内外学术期刊上发表学术论文220余篇。曾获国jia级教学成果奖、教育部人文社会科学成果奖、宝钢基金优秀教师奖及湖北省社会科学成果奖多项。

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