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- ISBN:9787566822222
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:25cm
- 页数:2册
- 出版时间:2017-12-01
- 条形码:9787566822222 ; 978-7-5668-2222-2
本书特色
本书为广州市教育科学“十二五”规划项目课题“智障学生性教育校本课程开发的研究”*终成果,并被评为2017年广州市教学成果特殊教育培优项目,获得2017年广东省教育教学成果奖(基础教育)二等奖。全书所设“课程标准”,详细地介绍了性教育课程的基本理念、设计思路、目标与内容、实施建议等,是学校开展性教育的重要依据。书中的低、中、高年级篇,系统地呈现了各单元的教学目标、教学过程、教学建议等,可作为学校性教育规范性教学的范本。本书另附评量手册,包括“使用说明”“评量表”两部分,旨在有效帮助教师确定学生在学习前的起点水平,观察学生在学习过程中的变化,对比学生在学习前、学习后的表现。
内容简介
本书为广州市教育科学“十二五”规划项目课题“智障学生性教育校本课程开发的研究”*终成果,并被评为2017年广州市教学成果特殊教育培优项目,获得2017年广东省教育教学成果奖(基础教育)二等奖。全书所设“课程标准”,详细地介绍了性教育课程的基本理念、设计思路、目标与内容、实施建议等,是学校开展性教育的重要依据。书中的低、中、高年级篇,系统地呈现了各单元的教学目标、教学过程、教学建议等,可作为学校性教育规范性教学的范本。本书另附评量手册,包括“使用说明”“评量表”两部分,旨在有效帮助教师确定学生在学习前的起点水平,观察学生在学习过程中的变化,对比学生在学习前、学习后的表现。
目录
作者简介
陈海苑,广东省广州市番禺区培智学校副校长,特殊教育高级教师,广东省特殊教育名教师工作室主持人,广州市番禺区名教师。曾获“广东省特殊教育优秀教师”“广州市优秀教师”称号,主持或参与省、市、区级多项研究课题,发表论文多篇。 万莉莉,华东师范大学特殊教育专业硕士,广东省广州市番禺区培智学校课题研究组副组长。曾获“广州市中小学骨干教师”“广州市番禺区优秀教师”称号,参与市、区级多项研究课题,发表论文多篇。
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