包邮中国语文教育发展史专题研究

**章 语文教育发展阶段研究 **节 古代语文教育 第二节 现代语文教育 第三节 当代语文教育 第四节 21世纪语文教育 第二章 语文教育思想发展研究 **节 古代语文教育思想 一 古代语文教育思想的萌芽 二 古代语文教育思想的内容 三 古代语文教育思想的特点 第二节 现代语文教育思想 一 现代语文教育白话取向的萌芽 二 现代语文教育思想的演变 三 现代语文教育方法之嬗变及特征 第三节 当代语文教育思想 一 当代语文教育思想的发展 二 当代语文思想的特点 第四节 21世纪语文教育思想 一 21世纪语文教育思想的转变 二 21世纪语文教育思想的特点 三 21世纪语文教学方法的转变 第三章 语文课程发展研究 **节 古代语文课程 一 先秦时期的语文课程 二 秦汉时期的语文课程 三 魏晋南北朝时期的语文课程 四 隋唐时期的语文课程 五 宋元时期的语文课程 六 明清时期的语文课程 第二节 现代语文课程 一 独立设科初期的语文课程 二 五四运动后30年语文课程的发展 第三节 当代语文课程 一 20世纪50年代的语文课程 二 20世纪六七十年代的语文课程 三 20世纪八九十年代的语文课程 第四节 21世纪语文课程 一 关于语文课程的性质 二 语文课程理念及教学建议 三 选修课程与必修课程的建设 四 校本语文课程的发展 五 21世纪语文课程发展的特点 第四章 语文教材发展研究 **节 古代语文教材 一 古代语文教材的类型 二 古代有代表性的语文教材 第二节 现代语文教材 一 现代语文教材的发展阶段 二 现代有代表性的语文教材 第三节 当代语文教材 一 当代语文教材的发展阶段 二 当代有代表性的语文教材 第四节 21世纪语文教材 一 21世纪语文教材概说 …… 第五章 识字写字教学发展研究 第六章 口语交际教学发展研究 第七章 阅读教学发展研究 第八章 写作教学发展研究 第九章 语文教育名家 第十章 语文教育专著 参考文献 后记