人文丛刊(第十一辑)

【语言本体研究】
基于使用的模型与语法演变研究
从汉字文化角度解读《周礼·春官·宗伯》中的祭祀文化
日本明治时期汉语教材《北京官话谈论新篇》《官话北京事情》
语气词研究
“有没有V过”句式分析
光杆动词疑析
中古律典《摩诃僧祗律》“若”类复句研究
汉语述补结构和日语复合动词的比较

【语言教学研究】
初级汉语课堂媒介语使用的原则与策略
在华留学生第二课堂活动的设计与实施
——以马来师资培训项目留学生“汉语角”活动为例
中级阶段汉语词汇教学中如何进行语素教学
“把”字句核心语义的确立及对教学的启示
试析日本高考汉语考试
——以近五年日本高考汉语试卷为考察对象
谈汉字文化传播在汉语国际推广中的意义与作用
——兼论中级汉语教学汉字课程设置问题
试论国际汉语教材的取舍调整和补充
外交汉语研究综述
职前国际汉语教师专业知识建构初探
文化核心价值观的国际传播：可行性与实施原则
——再谈汉语国际推广背景下文化教学的目标与内容
对外汉语微型调查报告写作教学的探索与实践
跨文化意识培养在常规课程中的推进策略
——以中高级汉语综合课为例
亚洲学生课堂纠正性反馈研究
韩语“－O H E H ”“V”结构汉译分析
隐喻理论视阈下的商务汉语词汇研究
动态评估
——语言学习评估的新视角

【文学文化研究】
美国汉学家海陶玮赋学研究述评
论《越南亡国惨》与《越南魂》
汉代南方丝绸之路的开拓
“汉学”概念的梳理与辨析
刘沔史实补正
——《旧唐书》勘误订补（二）
日常生活在20世纪90年代文学中的意义
鲁迅与藤野先生

【博士专栏】
胡床的引入及其对日本文化的影响
香枣的传播及其文化意义
《清语和清文》对汉语语体教学的借鉴意义