传播研究工作坊科学传播:争议性科技的社会认知及其改变

**章作为一个研究领域的科学传播1 **节科学传播的内涵和演变1 一、 科学传播的内涵1 二、 国外科学传播范式的演变2 三、 科学传播的科学6 四、 国内科学传播范式的演变9 第二节科学社会学视野下的科学传播13 一、 科学作为一种社会制度的确立14 二、 科学研究与政治16 三、 科学与宗教的关系18 四、 科学传播的社会文化土壤21 第三节作为一个研究领域的科学传播24 第二章公众理解科学30 **节科学的社会形象: “二战”后科学的社会变迁30 一、 社会与科学的契约31 二、 美国战后国家和科学关系的变迁34 三、 “二战”后科技发展重点的时代转向36 四、 “二战”后科学的媒体形象的转变38 第二节公众理解科学40 一、 英国皇家学会与《公众理解科学》报告40 二、 关于《公众理解科学》报告的进一步讨论44 第三节对“公众理解科学”运动的批评46科学传播——争议性科技的社会认知及其改变目录一、 科学与公众的关系47 二、 “公众理解科学”命题隐含的政治范式49 第三章媒体与科学传播53 **节科学传播的媒介环境演变53 一、 新的媒介环境的特点54 二、 社会化媒体的优势56 三、 社会化媒体的传播秩序57 四、 社会化媒体的困境58 第二节媒体上的科学与科学报道61 一、 影视作品中的科学内容61 二、 科学新闻与科学报道65 第三节科学媒体化69 一、 被“代理”的科学传播70 二、 科学媒体化71 第四章争议性科技及其风险控制75 **节争议性科技与争议性科技议题76 一、 争议性科技议题76 二、 科技争议的社会起源78 三、 转基因食品安全争议议题81 第二节争议性科技的社会监管85 一、 美国对转基因生物技术的监管86 二、 欧盟对转基因生物技术的监管94第三节争议性科技问题的争议: 案例分析102 一、 “黄金大米”事件案例分析102 二、 “塞拉利尼”事件108 第五章争议性科技的媒体呈现117 **节理论和文献梳理117 一、 争议性科技媒体呈现概论118 二、 转基因食品的媒介呈现120 第二节转基因生物科技在我国的媒体呈现123 一、 媒介镜像中科学共同体在转基因议题上的争论124 二、 案例分析: 2016年黑龙江禁转事件127 第三节对争议性科技媒体呈现的内容分析133 一、 《纽约时报》对生物科技的报告情况134 二、 转基因生物科技议题全网舆情分析136 三、 不同媒体平台上转基因话题的呈现对比145 第六章信任153 **节信任的概念辨析与测量154 一、 信任的概念辨析154 二、 信任的测量158 三、 信任的影响因素160 第二节信任的差序格局: 实证分析162 一、 社会信任的差序格局163 二、 对科学家的信任164第三节公众对科学的制度信任167 一、 公众对科学的信任危机167 二、 政府公信力168 三、 科学家公信力171 第七章对争议性科技的认知与态度176 **节知识与态度形成的理论探讨176 一、 知识与风险感知176 二、 知识—态度关系: 基于OSO框架的梳理178 第二节知识—态度关系的实证检验182 第三节争议性科技的知识测量188 一、 转基因知识题189 二、 核能知识题195 三、 纳米科技知识题198 第八章科学素养、媒介使用、社会网络: 理解公众对科学家的社会信任201 一、 关注点: 公众对科学家的社会信任问题201 二、 解释角度: 科学素养、媒介使用、社会网络203 三、 研究设计206 四、 研究发现209 五、 结论与讨论210第九章知识与态度关系的实证检验214 一、 不同学科专业在科学素养上的差异215 二、 不同专业群体对转基因技术的态度与消费差异221 三、 科学素养的高低对转基因技术的态度与消费差异227 四、 转基因科学素养VS受众对转基因的态度与购买意愿234 参考文献235 附录: 英国皇家学会和关于气候变化的论战251