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现代写作教程第三版

现代写作教程第三版

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图文详情
  • ISBN:9787040398038
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:16开
  • 页数:346
  • 出版时间:2018-01-01
  • 条形码:9787040398038 ; 978-7-04-039803-8

本书特色

本书是教育部“高等师范教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”的研究成果,也是*“十一五”规划教材的研究成果。它由我国写作学界的中青年学术骨干编著。全书分绪论和上、中、下三编,共十二章,它吸纳了近些年来写作学科建设的新成果,紧密结合当前的写作实践,以新的视角,新的范例,具体深刻地论述了写作原理、写作文体和写作教学,形成了高等院校写作学科新的科学体系。本书既有理论的指导性,又有实践的示范性,还有对学生综合素质培养的操作性。本书可作为高等院校文科专业的教科书,同时也可作为理科、工科的选修教材,还可以供中小学语文教师和社会读者阅读。

内容简介

本书是教育部“高等师范教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”的研究成果,也是国家级“十一五”规划教材的研究成果。它由我国写作学界的中青年学术骨干编著。全书分绪论和上、中、下三编,共十二章,它吸纳了近些年来写作学科建设的新成果,紧密结合当前的写作实践,以新的视角,新的范例,具体深刻地论述了写作原理、写作文体和写作教学,形成了高等院校写作学科新的科学体系。本书既有理论的指导性,又有实践的示范性,还有对学生综合素质培养的操作性。本书可作为高等院校文科专业的教科书,同时也可作为理科、工科的选修教材,还可以供中小学语文教师和社会读者阅读。

目录

**章 绪论 **节 现代写作的含义与作用 一、现代写作的含义 二、现代写作的作用 第二节 现代写作的特性 一、个体的创造性 二、实践的操作性 三、动态的综合性 第三节 高师现代写作课的任务 一、传授写作理论 二、锻炼综合素质 三、增强教练本领 第四节 现代写作教程的框架体系与学习方法 一、现代写作教程的框架体系 二、现代写作“教”与“学”的方法 [思考与练习] 上编 写作原理论 第二章 写作主体与客体 **节 写作主体的素质 一、写作主体的生活素养 二、写作主体的学识修养 三、写作主体的人格品位 四、写作主体的审美理想 第二节 写作主体的能力 一、写作主体的观察能力 二、写作主体的感受能力 三、写作主体的思维能力 四、写作主体的想象能力 第三节 写作客体的构成 一、对象化的自然景观 二、群体化的社会生活 三、个体化的人生状态 四、外在化的精神产品 第四节 写作主客体的关系 一、写作主客体的对照关系 二、写作主客体的同型关系 三、写作主客体的双向建构 四、写作主客体联系的中介 [思考与练习] 第三章 写作载体与受体 **节 写作载体的内质 一、材料的含义与作用 二、材料的选择与使用 三、主题的含义与特性 四、主题提炼的要求与方法 第二节 写作载体的外形 一、结构的含义与形式 二、结构的单位与要求 三、语言的特性与功能 四、语言的要求与素养 第三节 写作受体解读的特征 一、写作受体解读的素质 二、写作受体解读的特征 三、写作受体解读的原则与方法 第四节 写作受体与写作载体的关系 一、写作受体对写作载体的选择 二、写作载体对写作受体的制约 三、写作受体与载体的双向建构 [思考与练习] 第四章 写作行为过程 **节 写作感知 一、写作感知的特性 …… 中编 写作文体论 下编 写作教学论 第二版后记 第三版后记
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