春心

春心　　小咪才是真正的女生。她说话的声音，提升了女性的美。还有她的眼波。她看人的时候，那眼光一扫，就像流星划过夜空那么神秘而富有诗意。她这样的女生，竟然去参加篮球队，和那些男人婆一起在球场上奔来跑去，一身臭汗，真是遗憾！　　每次在包家见到小咪，宋可可发现，她对他的态度，每一次都是不同的。她有时候很热络，很主动地跟他打招呼，说说笑笑，似乎他是包家的亲戚，甚至是包家的成员。但有时候，她会对他不理不睬。她就像是没看见他这个人一样。“她为什么这样？她是对我有意见么？”宋可可在心里想。“她为什么要对我有意见呢？我没做什么对不起她的事呀！”他在心里又想。　　因为小咪的态度，他经常在心里翻来覆去地想。　　有时候，她突然又快乐起来。她刚才还是对谁都爱理不理，一句话也不说，拉长了脸，突然却笑得像花儿开放一样。她柔软的身子，在屋子里幽暗的光线下，像是生长在水里的一株植物，有说不出的轻盈和柔美。她会突然介入到包军和宋可可中间来，参与他们的谈话。或者就是抢过她哥哥包军的茶杯，猛喝一大口水。有一次，她拿起了宋可可的杯子，喝了一口。“真苦！”她皱了下眉头，很可爱地说。宋可可和包军，他们虽然才读高二，不过才刚刚十六岁，但他们已经学会喝茶了。他们泡茶喝，放很多的茶叶。他们觉得能从容地喝很浓很苦的茶，就更像一个成熟的大人吧。那时候普通居民的家里，所喝的茶叶，一般都不是什么好茶，都很便宜，也特别苦。包叔叔因为是镇上的干部，管着三家工厂，所以家里的茶叶很不错。宋可可**次知道“碧螺春”，就是在包家。包军不光告诉他什么是“碧螺春”，而且还教会了他如何泡这种江南名茶。他在玻璃杯里先倒入开水，然后再放茶叶。而在宋可可的印象中，先倒水后放茶叶，简直是不可思议的。他家里那些老茶叶，就是用*开的开水来泡，茶叶也常常是浮在水面上。尖起嘴，吹几下，喝一口，嘴里还是会喝到茶叶。直到冲过几次开水后，茶叶才会沉下去。但是“碧螺春”就不一样了。把它放进杯中，它就迅速沉下去了。“这才是好茶叶，嫩啊！”包军介绍说。　　小咪大大咧咧地拿过宋可可的杯子，喝了一口。当她皱着眉头叫了声“真苦”之后，似乎才发现，她在客人的杯中喝水，她这样做，是很唐突的。她于是很尴尬地笑了，说了声“对不起”。　　宋可可感到幸福极了。他的内心，幸福就像一头小动物，在跳跃，冲撞着他。小咪喝过了这杯中的茶水，他再喝起来，一定是妙不可言的。茶虽苦，喝上去却会是比蜜更甜的。她的嘴唇，接触的是茶杯口沿的哪一处？那个地方，一定是留下了她的芳香，甚至温度。宋可可认为，自己端起这只茶杯来喝的时候，一定会迷醉得身体摇晃，连坐都坐不稳了，一下子倒在地上也说不定呢。他紧紧地抓着茶杯，抓着这只小咪喝过一口的茶杯，生怕有人会趁他不注意，一把抢了去。　　真的被抢走了！包军非常生气地夺走了宋可可手里的茶杯。他把茶杯拿进厨房，连茶带水倒掉，然后冲洗了一下杯子，重新给宋可可沏了一杯茶。他责怪妹妹小咪不懂事，没礼貌，缺乏教养。他的行动既突然，又坚决。虽然宋可可紧紧地抓着自己的茶杯，不让人夺走，但包军还是抢走了它。当他把重沏的茶放到宋可可面前时，宋可可无比沮丧。　　爆炸　　关于潘老师正在追求沈雪老师的传言，春忆是坚决不信的。在这一点上，我与他持不同观点。我一直将信将疑。宁信其有，不信其无。我注意到，沈雪老师见到潘老师，都会笑一笑。她笑的时候，洁白整齐的牙齿露了出来，酒窝也出现了。她的笑像风一样吹过去，不仅吹到了潘老师，就连站在距离潘老师不远处的我，也感到自己像一片树叶那么沙沙地动了。有时候，我还发现，潘老师突然出现的时候，沈雪的脸腾地红了。她脸红的时候，看上去就像一个小姑娘，那么羞涩。但是春忆认为，我的这些所谓观察，是不足为凭的。他说，你看好了，雪老师（我们应该叫她沈老师才对。所有的人都叫她“沈老师”。但我们是例外——我和春忆，暗地里把她叫作“雪老师”）见到所有的人，都是这样微微一笑。她能对所有的人笑，为什么就不能对潘老师笑呢？潘老师又不是她的仇人，他和她还同是苏州城里人呢！至于脸红，春忆认为，那完全是我的多心。雪老师的脸上经常是染着红晕的。　　雪老师简单而整洁的宿舍里，点的是一盏25支光的白炽灯。灯泡上有一个漏斗状的灯罩，金属搪瓷的，朝下的一面是白色，朝上拱起的一面是墨绿色。电灯悬在一张课桌的上方，灯罩将灯光拢住，投洒在雪老师的课桌上，使那里变得明亮。大而空荡的屋子里，像是有一把硕大的橘黄色的伞。雪老师坐在伞下，她很明亮。她的课桌也很明亮。她和课桌都很明亮。课桌上，放着这样几本书：《晋阳秋》《野火春风斗古城》《牛虻》《钢铁是怎样炼成的》。她看书的姿势，是那么宁静，屋子里所有的物品，床、桌椅，还有脸盆架，悬挂着的衣裳，都像她一样，安静极了。“不要在外头偷看，进来吧！”她走到窗边，没有拉上窗帘，而是打开窗，这么对我们说。　　我和春忆**次进到雪老师的房间里，闻到了一股奶油的香。天知道这股奶香是从什么地方发出的。也许是她翻动的书页里头，也许是她的身上，也许，是那水一样流泻下来的橘黄色的电灯光。　　雪老师邀我们进去之后，把门关上了。弹簧锁在夜晚发出了很清脆的“嗒”的声音。这声响让我感动，它是诚挚的，温暖的，又有些许神秘。我们三个人在一个灯光柔和的屋子里，门关上了，只有我们。我看那半掩的窗帘，像一个人的长发那样，悬在灯光之外，窗帘上的图案，像是在活动着，拥挤着。“你看什么？”雪老师笑了。她站了起来，走过去，把窗帘拉上了。　　春忆坐在课桌的一侧，翻起了雪老师的书。他在书上发现了一枚印章，他问，雪老师，这是你的图章么？雪老师说，不是我。春忆问，那是谁呢？雪老师说，一个你不认识的人。春忆试图看出印章上的字，但他的水平明显不够，四个字，一个都没认出来。雪老师说，这是篆字，很难认的。她伸出食指，一个字一个字指给我们看，这是“刘”字，你看繁体的“刘”有多繁呀！这个呢，是“以”字，它一点都不像“以”，是不是？我要不说它是“以”，你做梦也猜不出来呀！她咯咯咯笑了起来。喏，这是“圣”，繁体的“圣”也很繁是不是？*后一个呢，她说，是个“印”字。　　她的手指头，圆润，细白，指甲发亮，修得干净。　　这个“刘以圣印”是谁呀？春忆傻傻地问，他的名字怎么会有四个字呢？　　雪老师开心地笑了。她笑了一通，说，“刘以圣”是他的名字，“印”是指印章。　　春忆说，为什么要刻上“印”呢？刻“刘以圣”就行了嘛！名字刻在印上，当然就是他的印，再刻一个“印”字，不是多此一举嘛！　　我们三个人，笑着回忆起雪老师在课堂里说起过的一个笑话。有一个卖西瓜的，在一堆西瓜前竖了一块牌子，上写“此处卖西瓜”。过来一个人，建议他把“此处”两字拿掉，说，没人会以为你是在别处卖西瓜的！于是牌子上只剩下“卖西瓜”三个字。又过来一个人，对卖西瓜的说，你的西瓜堆在这儿，没人会以为你卖的是山芋，“西瓜”两个字纯属多余，可以不要。于是牌子上只剩下一个“卖”字了。又过来一个人，说，你的西瓜堆在市场上，当然是卖的，还写一个“卖”字做啥？　　雪老师说这个笑话，是要我们明白，写文章、说话，都要语言简洁，要惜墨如金。　　雪老师教我们初一（1）班语文。　　印章不一样，雪老师说，它是一种格式，不算噜苏。她告诉我们说，还有的印章，上面会刻上“某某某之印”，或者“某某某印信”。当然，也有什么都不刻的，只是“某某某”。　　……