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新思路大学英语大学英语阅读教程(第4册)(第3版)/新思路大学英语

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图文详情
  • ISBN:9787300259772
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:其他
  • 页数:228
  • 出版时间:2017-04-01
  • 条形码:9787300259772 ; 978-7-300-25977-2

内容简介

《大学英语阅读教程》与“新思路大学英语”这一系列的其他教材(包括基础教程、读写译教程和视听说教程)配合使用,共四册。本书按照新颁布的四六级考试新题型要求,从历史地理、文化、科普、故事、社会等类别精选本书的阅读材料,力图使学生对大学英语四、六级的阅读材料有全面深入的了解。材料的选择和难度严格按照依据教育部颁发《大学英语教学大纲》一级的要求,遵循理论与实践相结合的原则,讲练结合,分为两大部分:(1)阅读技巧讲解;(2)阅读综合技能训练。本书是第四册第三版。

目录

一、大学英语六级阅读与《大学英语教学指南》 二、大学英语六级阅读概述及阅读策略 三、大学英语四、六级考试分数解释 Unit 1 World Cultural Heritage Text A World Intangible Cultural Heritage: Beijing Opera Text B Silk Road Secrets: The Buddhist Art of the Mogao Caves Text C Egyptian Pyramids Unit 2 Human and Environment Text A Animals' Popularity "a Disadvantage". Text B Overseas Garbage Dumping Is the Wrong Way to Go Text C Green Route Is the Only Way Forward Unit 3 Artificial Intelligence Text A What Is AI? Text B Tapping the AI Industry's Growing Potential Text C Minding over Machine: The AI Race Unit 4 Higher Education Text A Higher Education in China Text B Higher Education in the U.S." Text C Peking University Unit 5 Social Media Text A Facebook Admits Social Media Can Harm Mental Health Text B Why Young Chinese Are So Crazy About Online Sticker Sets Text C How Using Social Media Affects Teenagers Unit 6 Law Text A What Is Law? Text B Legal Systems of the World Text C Do Traffic Tickets Save Lives? Unit 7 Job and Career Text A Chinese Job Market Challenging College Graduates and Migrants Text B Tips on Breaking Through the Glass Ceiling in China Text C Top 5 Skills You Need to Develop Your Career Unit 8 Gender Gap Text A 6 Ways Women Still Aren't Equal to Men Text B Evaluating Equality Text C Key Findings of Global Gender Gap 2017 Unit 9 Mental Health Text A School Phobia (恐惧症) Underscores Mental Health of Chinese Children Text B Nature Boosts Your Mental Health Text C Autism Subtle or Absent for Some at Risk Unit 10 Family and Child Development Text A Nathan Chen Thanks His Chinese Family After the Winning Text B Xi Stressed Family Bonds and Family Education in His Speeches Text C Rural Children More Vulnerable to Delayed Brain Development Reference Answers
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节选

《大学英语教学指南》(教育部高等学校大学外语教学指导委员会2015 年制定)指出,大学英语课程“以培养学生的英语应用能力为重点”。 大学英语四、六级考试作为一项全国性的教学考试由“国家教育部高教司”主办,考试对象是修完大学英语相应阶段课程的在校大学生,考试目的是参照《大学英语教学指南》设定的教学目标对我国大学生英语综合运用能力进行科学的测量,同时也为用人单位了解我国大学生英语水平提供参照依据。 一、《大英六级》与《大学英语教学指南》在阅读能力要求上的一致性 大学英语六级阅读考核的能力与《大学英语教学指南》“提高目标”中的表述是一致的,即能够阅读一般性题材的英语报刊文章和题材较熟悉的学术文章,能较好地运用阅读策略进行阅读。考核的是较高的阅读能力。 (一)《大学英语教学指南》对阅读能力的分级要求 《大学英语教学指南》从基础目标、提高目标、发展目标对各项英语语言技能的能力进行了分级要求,其中“ 提高目标”中关于阅读能力的要求陈述如下:能基本读懂公开发表的英语报刊上一般性题材的文章;能阅读与所学专业相关的综述性文献,或与未来工作相关的说明书、操作手册等材料,理解中心大意、关键信息、文章的篇章结构和隐含意义等;能较好地运用快速阅读技巧阅读篇幅较长、难度中等的材料;能较好地运用常用的阅读策略。 (二)大学英语六级考核的阅读能力 大学英语六级考试对阅读能力的考核为:要求考生能读懂一般性题材的英语报刊文章和其他英语材料;能阅读题材较熟悉的学术文章;能较好地运用阅读策略帮助理解。仔细阅读速度达到每分钟90 词(四级为70 词),快速阅读速度达到每分钟120 词(四级为100 词)。

作者简介

何玲:教授,研究方向:英语课程与教学论,广西师范大学漓江学院外语系主任; 广西师范大学硕士生导师。近年来发表论文30余篇,主编教材17部,主持完成省部级课题10余项;校级精品课程2门。获自治区教学成果二等奖1项,三等奖1项,主要担任英语语言学、英语词汇学、英语语法等课程的教学。

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