北京中青文文化传媒有限公司是天才还是疯子

起死回生的尴尬 快眼看实验 地点 美国加利福尼亚大学 时间 1934～1935年 主持人 罗伯特?科尼什 目标 起死回生 特点 令人兴奋的实验设想被扼杀在了萌芽状态 脱线指数 ★★★★★ 可模仿指数 ★（首先，这是技术活，不容易模仿；其次，实验对象实在太难找，奉劝大家果断放弃！） 全实验再现 在美国加利福尼亚大学生物楼不远处的一个隐密的小花园中，有人正推着秋千荡来荡去，可是秋千上坐的并不是可爱的小朋友，而是一只完全趴着不动的狗，那副景象异常诡异。 推秋千的人叫罗伯特?科尼什，是加利福尼亚大学生物系的一位教授， 而秋千上的，你完全猜不到，竟然是一只死狗！那只因窒息而死的狗，此刻正躺在秋千上荡来荡去，而这诡异的情景，被罗伯特教授解释为“促进它的血液循环”。 罗伯特?科尼什教授从小就是个醉心于新鲜事物的人，但他所关注的焦点，通常都是其他同龄人完全不感兴趣的事情，这使得罗伯特?科尼什从小自己独立活动的机会多过与其他人的相处时间，别人也常在私底下以怪人来称呼他。而从罗伯特留在加利福尼亚大学担任生物系教授之后，他更是把自己关注的焦点，放在了别人从来也没想过的一个领域——起死回生。 这个听起来十分不正常并且诡异的事情，却让罗伯特狂热地憧憬着， 他先是给已经死亡的猫、狗类小动物，实施一系列实验来完成自己的设想， 比如之前看到的死狗荡秋千，促进血液循环，当然，他还会给动物尸体注射诸如肾上腺素或者抗凝血剂之类的药物，辅助推拿按摩，还真的有几例实验获得成功！当他向别人展示那几只幸运的“复活”的猫、狗时，别人惊叹的表情，更是让罗伯特?科尼什增添了无比的信心。尽管大量的猫、狗尸体引来了同事及邻居的投诉，但那些有幸“复活”的幸运儿们却多活了几个月。 罗伯特并不满足于只拿动物做实验，他费尽心机找到了一家关押死囚犯的监狱。当监狱长在纠结这件事该如何处理时，罗伯特已经开始找犯人宣讲，寻找愿意参与实验的志愿者了。罗伯特的话，在那些已经完全失去了希望、只是等死的死囚犯中，无异于扔下了一枚重磅炸弹，当即就有一名死囚，坚决要求参与这个能够让他“起死回生”的实验。 其实，对监狱长而言，这些死囚在他眼里是完全与他无关的“死人”， 是否让他们参与实验也并不妨碍他的工作，反而让他更为好奇，他想要看到这个疯子一样的教授是不是真的可以让死人复活。但是法院方面在经历了*初的震惊之后，迅速冷静了下来，开始思考一个令人尴尬的问题：假设罗伯特真的可以让死人复活，那么已经判决死刑的囚犯服刑后，法律该如何判定？若是把他再抓起来处死，那么实在有违人性；可是若是放了他， 那等于打自己的脸，相当于刑罚完全没有了意义。 几番纠结后，法院说服了监狱长，拒绝了罗伯特?科尼什的实验请求。 IN 视角 当时的法院方面，不知是知识过于贫乏，还是被那个消息震惊到失去了辨识能力，也有可能是因为没有人发现那些复活后的猫、狗脑部已经严重损伤。而这样的损伤若是发生在人脑， 死刑犯必然成了和谐无害的植物人。 所以，法院方面考虑的那些问题，真的是杞人忧天，生生打碎了一位可能实现帮人“起死回生”的优秀科学家的梦想。 孰是孰非的谋杀实验 快眼看实验 地点 柏林大学教室 时间 1901年 主持人 斯特恩 目标 庭审中证词的可信度 特点 演员入戏，观众惊恐 脱线指数 ★★★★★ 可模仿指数 ★（万一观众有个三长两短，就没办法收场了，请珍爱生命，远离疯子！） 全实验再现 柏林大学里，那一座座因风吹雨打而变得有些破败的古建筑，在日光下低调地隐藏着光芒，诉说着一个个古老的故事。 此刻是上课的时间，很少有人在户外走动。 突然，传来一声枪声，在停顿了两秒之后，在心理学系大楼里引起了轩然大波，学生们纷纷惊恐万分地从大楼的安全出口向外跑，有的鞋子都跑掉了也不敢回头去捡。不到十分钟，整个大楼基本都空了，只有一个教室中，一个学生持枪仍保持着站立的姿势，身边则是斜躺在椅子上的另一个学生，胸前有着显眼的红色。 等等！那红色看起来有点奇怪，镜头再拉近一点，原来是西红柿沙司包挤破造成的假象！ 此刻，那个持枪的学生显然有点发傻，他喃喃自语道：“吓我一跳！斯特恩教授没说大家会有这么大的反应，怎么全跑了？” 回答他的竟是另一边，原本应该“死”了的学生，他从椅子上爬起来， 也有点郁闷地说：“真讨厌！都没有人好好看看我的演技，怎么跑得那么快！ 贾德，不会出什么问题吧？斯特恩教授的这个实验是不是有点过头了？” 柏林大学的这幕场景，正是德国著名的心理学家斯特恩设计的一个实验现场。斯特恩在研究记忆时遇到一个问题，在很多庭审现场，通常都会有证人被传唤提供证词，尽管证人们都会对天发誓自己所说的都是实情， 但实际上，我们的记忆和大脑会不会蒙蔽或欺骗我们呢？带着这个疑问， 斯特恩设计了这个实验，他找了学习犯罪侦查学的两个学生来配合，故意在课堂上争吵，然后其中一个拔枪向另一个射击。 整个实验过程，只有斯特恩和那两个学生知道，其余人都是不知情的观众。当警察后来作笔录的时候，他们在斯特恩的授意下，对目击者进行了分组，其中两人在事件当天晚上进行笔录， 1人在事件发生的第二天进行笔录， 9人在事件发生一周后进行笔录，*后3个人在事隔五周之后，才对他们进行笔录，斯特恩让警察将笔录的询问过程，划分为15个片段，让目击者们回忆当时的细节。 “当时，贾德和杰伊突然在大家分组讨论时争吵起来，杰伊大骂贾德， 甚至还问候了他的母亲，贾德十分愤怒，对着杰伊开了一枪，打在他的左腹部。当时血流了一地，特别吓人，接下来我们都跑了。”一周后进行笔录的9人中，有人这么回答。 “当时大家正在上课，贾德突然对杰伊开了一枪，杰伊捂着他的胃部， 还向前走了两步，但*后倒在了地上，地上全是血！”事隔五周后进行笔录的三人中，有人这么回答。 “天哪！噢天哪！太可怕了！我到现在还在发抖！当时贾德和杰伊不知道为什么突然起了争执，两个人扭打了一阵子，贾德突然掏枪对杰伊开了一枪！天哪！什么？枪射在哪里？噢！让我想想！我想不起来了！当时那个样子太可怕了！”事发当天做笔录的人如此回忆。 实际上，当时贾德和杰伊只是在课堂上突然起了争执，扭打后贾德对杰伊开了一枪，射在右胸口，杰伊直接倒在了椅子上。 参加笔录的15个现场目击证人，出错率竟然高达27%～80%！没有一个人可以完整回忆起当时的所有细节！ IN 视角 斯特恩真是个疯狂的天才，能想到这个问题并且用这样的方式来进行实验，可是他似乎并没有过多考虑，这样的实验对不知情的目击者来说，是否会造成实验之外的影响。当时，他的实验的确让法律庭审环节开始重视现场证人的证词可信度的评估，但毋庸置疑，大多数人对此实验的态度仍然持反对意见。其实完全可以理解，就算后来告知他们那只是个实验，依然还是有人半夜会突然惊醒，以为又听到了枪声。