包邮形势与政策:2018-2019学年(第一学期)

内容简介

　　“形势与政策”是1987年国家教委在大学生思想政治教育课程中设置的一门必修课，至今已有30多年的历史了。实践证明，形势与政策教育是高等学校学生思想政治教育的重要内容。“形势与政策”课是高校思想政治理论课的重要组成部分，是对学生进行形势与政策教育的主渠道、主阵地，是每个大学生的必修课程，在大学生思想政治教育中担负着重要使命，具有不可替代的重要作用。　　2004年11月，*******、***联合下发了《关于进一步加强高等学校学生形势与政策教育的通知》（教社政[2004]13号）。通知强调：形势与政策教育要坚持马克思列宁主义、***思想、***理论和“三个代表”重要思想为指导，牢固树立和认真落实科学发展观，紧密结合全面建设小康社会的实际，针对学生关注的热点问题和思想特点，帮助学生认清国内外形势，教育和引导学生全面准确地理解党的路线、方针和政策，坚定在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路的信心和决心，积极投身改革开放和现代化建设伟大事业。　　2015年1月，*******、******印发《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》（中办发[2014]59号）。该意见强调指出，意识形态工作是党和国家一项极端重要的工作，高校作为意识形态工作前沿阵地，肩负着学习研究宣传马克思主义，培育和弘扬社会主义核心价值观，为实现中华民族伟大复兴的***提供人才保障和智力支持的重要任务。2015年9月，***下发了《关于印发（高等学校思想政治理论课建设标准）的通知》（教社科[2015]3号），以进一步加强高校思想政治理论课的宏观指导，规范组织管理、教学管理、队伍管理和学科建设。　　2018年4月，***下发《关于加强新时代高校“形势与政策”课建设的若干意见》（教社科[2018]1号），进一步明确：“形势与政策”课是理论武装时效性、释疑解惑针对性、教育引导综合性都很强的一门高校思想政治理论课，是帮助大学生正确认识新时代国内处形势，深刻领会党的十八大以来党和国家事业取得的历史性成就、发生的历史性变革、面临的历史性机遇和挑战的核心课程，是**时间推动党的理论创新成果进教材进课堂进学生头脑，引导大学生准确理解党的基本理论、基本路线、基本方略的重要渠道。文件要求各级各类高校切实加强教学管理，充分保证规范开课，准确把握教学内容，规范建设教学资源，择优遴选教师队伍，创新设计教学方式，注重考核学习效果，大力加强组织领导；规定本科每学期不低于8学时，共计2学分；专科每学期不低于8学时，共计1学分，保证本、专科学生在校学习期间开课不断线。　　二、怎样学好“形势与政策”课？“形势与政策”课同其他几门思想政治理论课相比较，除了具有政治性、思想性、科学性、针对性等共同点外，还有自己的特点，那就是内容的多样性、综合性和时效性。一方面，它涉及的内容十分广泛，既有国内的，又有国际的；既有经济、政治方面的，又有文化、社会、生态等领域的各种热点问题。另一方面，国际国内形势经常处在发展变化之中，党和国家的对内对外政策也会根据形势的发展变化而进行相应的调整。特别是国际形势的发展有时瞬息万变，处于激烈的动荡之中。这就给这门课的教与学都带来很大的困难。　　那么，怎样才能学好这门课呢？这就需要我们掌握马克思主义形势观、政策观的基本原理和方法。这些基本原理和方法在思想政治理论课程体系中的“马克思主义基本原理概论…‘***思想和中国特色社会主义理论体系概论”等课程中都已经有详细的讲解。例如，唯物辩证法和认识论的基本原理和方法，中国特色社会主义的基本理论、中国共产党在社会主义初级阶段的基本路线、新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略等。“中国近现代史纲要”课虽然主要是讲述近代以来的中国历史，但是，这些历史内容对我们科学认识当前的形势与政策同样是有帮助的，它提供的是历史的启迪与智慧。“思想道德修养与法律基础”课也为我们学好“形势与政策”课提供许多基本知识.，因此，要把“形势与政策”课的学习同其他几门思想政治理论课的学习有机地结合起来，做到融会贯通、举一反三。

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