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大学之道丛书营利性大学的崛起

大学之道丛书营利性大学的崛起

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图文详情
  • ISBN:9787301298619
  • 装帧:精装
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:16开
  • 页数:208
  • 出版时间:2018-09-01
  • 条形码:9787301298619 ; 978-7-301-29861-9

本书特色

  在美国高等教育机构中,营利性大学已经稳稳地占据了学生市场的较大份额。理查德?鲁克集中讨论了美国当前有代表性的几家营利性高等教育公司,如德夫里公司、阿格西教育集团、阿波罗集团等。他分析了这些机构的设置、服务,详细解释了它们是如何从学费中盈利的。他指出,这些主要的营利性高校为高等教育的发展开辟了新的途径,并必将产生越来越大的影响。
《营利性大学的崛起》生动地描述了美国高等教育中具有革新精神的一支新生力量。相信对人力资源质量关心的各位人士肯定会对其教育对象、教育方式有着极大的兴趣。

内容简介

    在美国高等教育机构中,营利性大学已经稳稳地占据了学生市场的较大份额。理查德?鲁克集中讨论了美国当前有代表性的几家营利性高等教育公司,如德夫里公司、阿格西教育集团、阿波罗集团等。他分析了这些机构的设置、服务,详细解释了它们是如何从学费中盈利的。他指出,这些主要的营利性高校为高等教育的发展开辟了新的途径,并必将产生越来越大的影响。    《营利性大学的崛起》生动地描述了美国高等教育中具有革新精神的一支新生力量。相信对人力资源质量关心的各位人士肯定会对其教育对象、教育方式有着极大的兴趣。

目录

目录

前言(1)
鸣谢(1)
**章一位营利性大学院长的自白
**节玩家
第二节机构成长和学术声誉
第三节教育质量问题
第四节营利和非营利的区别
(一) 免税/纳税(10)
(二) 捐资人/投资人(10)
(三) 捐赠款/私人投资资金(11)
(四) 资助人/股东(12)
(五) 共同管理/传统管理(13)
(六) 声誉动机/利润动机(14)
(七) 知识培养/知识应用(16)
(八) 学科导向/市场导向(17)
(九) 投入质量/产出质量(18)
(十) 教师权力/顾客权力(19)第五节跳槽到营利性大学

第二章玩家们
**节对营利性教育机构的基本质疑
第二节营利性大学的学生情况
第三节教育管理公司
第四节阿格西教育集团
第五节德夫里技术学院
第六节斯特拉耶大学
第七节阿波罗集团公司

第三章美国营利性教育发展史
**节美国营利性教育的起源
第二节营利性大学的源头
第三节服务上流社会的教育
第四节传统高校的局限性
第五节农业教育的典范
第六节为处于边缘地位的人们提供教育服务
第七节美国殖民时期到信息时代的教育
第八节高等教育新产业
第九节营利性机构的发展壮大
第十节教育行业的简单性
第十一节相信市场
第十二节营利性策略的本质

第四章营利性高等教育的财政状况
**节营利性高等教育的营利途径
第二节面向顾客服务
第三节就业率
第四节开设需求较高的课程
第五节快速适应市场
第六节校历
第七节学费收费标准和教育成本
第八节规模经济和运行效率
第九节利润:到底什么是利润?
第十节利润和超额收入
第十一节营利动机和消费动机
第十二节利润和社会利益
第十三节利润动机的弊端——贪婪和推销
第十四节收入来源
第十五节学校开支
第十六节营利性大学的财务业绩

第五章营利性大学的学术文化
**节从学生身上谋取利润
第二节文化钢丝绳:平衡商业和学术
第三节院长的枢纽作用
第四节高层中的学术声音
第五节作为课程传授人的教师
第六节没有终身制的教学工作
第七节学术自由的意义
第八节营利性大学的学术自由
第九节学生的学术自由
第十节营利性大学的学生生活

第六章营利性大学的经验教训
**节各种模糊界限
第二节毕业生的赚钱能力作为价值观测量手段
第三节质量和诚信的监护人
第四节低效率引起的奢侈现象
第五节对知识中心的界定
第六节营利性大学的经验
第七节真正的大学教育是什么?

注释
英汉译名对照
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作者简介

  (美)理查德·鲁克,教育顾问,在美国非营利性教育机构(如华盛顿州立大学)和美国营利性教育机构(如阿各西教育集团)担任院长和首席教学官长达20年。

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