高中语文阅读课型研究:文本研习·问题探讨·活动体验

绪论
**章 阅读与阅读素养
**节 阅读力与人的素养
第二节 阅读的基础与发展
第三节 阅读的策略与方法

第二章 阅读教学目标与阅读教学课型
**节 阅读教学目标
第二节 阅读教学内容的选择
第三节 阅读教学的三种主要课型

第三章 文本研习课型
**节 文本研习的意义与方法
第二节 文本研习课的特点
第三节 文本研习课的分类
第四节 文本研习课的实施
第五节 文本研习课的误区
第六节 文本研习课教学实践

第四章 问题探讨课型
**节 问题探讨课课型特点
第二节 问题探讨课的分类
第三节 问题探讨课的实施
第四节 问题探讨课的误区
第五节 问题探讨课的教学实践

第五章 活动体验课型
**节 活动体验课的课型特点
第二节 活动体验课的分类
第三节 活动体验课的实施
第四节 活动体验课的误区
第五节 活动体验课案例分析
参考文献
后记