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中国特色社会主义概论(第三版)

中国特色社会主义概论(第三版)

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  • ISBN:9787040513639
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:16开
  • 页数:323
  • 出版时间:2019-03-01
  • 条形码:9787040513639 ; 978-7-04-051363-9

本书特色

本书为教育部“高等师范教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”的研究成果,原书名为《邓小平理论概论》1999年出版,2002年荣获全国普通高等学校优秀教材二等奖。2003年根据党的十六大精神予以新编,书名更名为《邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》,2007年获吉林省普通高等学校优秀教材一等奖。2008年根据党的十七大精神,以“马克思理论研究和建设工程”重点教材——《*思想和中国特色社会主义理论体系概论》编写大纲为参考,对原有教材体系框架做了较大调整。根据调整后的教材框架重新进行编写,教材亦更名为《中国特色社会主义理论体系概论》。2013年修订集中体现了党的十八大关于坚持和发展中国特色社会主义的新阐述、新要求和新观点。本次修订则集中体现了党的十九大精神和*新时代中国特色社会主义思想,教材亦更名为《中国特色社会主义概论》. 本书既可作为高等师范院校思想政治教育专业本科学生使用,也可供普通高校思想政治理论课教学及政治学、马克思主义理论等相关学科专业的研究生和其他社会读者学习参考。

内容简介

本书为教育部“高等师范教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”的研究成果,原书名为《邓小平理论概论》1999年出版,2002年荣获全国普通高等学校优秀教材二等奖。2003年根据党的十六大精神予以新编,书名更名为《邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》,2007年获吉林省普通高等学校优秀教材一等奖。2008年根据党的十七大精神,以“马克思理论研究和建设工程”重点教材——《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》编写大纲为参考,对原有教材体系框架做了较大调整。根据调整后的教材框架重新进行编写,教材亦更名为《中国特色社会主义理论体系概论》。2013年修订集中体现了党的十八大关于坚持和发展中国特色社会主义的新阐述、新要求和新观点。本次修订则集中体现了党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想,教材亦更名为《中国特色社会主义概论》. 本书既可作为高等师范院校思想政治教育专业本科学生使用,也可供普通高校思想政治理论课教学及政治学、马克思主义理论等相关学科专业的研究生和其他社会读者学习参考。

目录

总论 一、中国特色社会主义的形成和发展 二、中国特色社会主义的主要内容 三、中国特色社会主义的历史地位 思考题 **章 建设中国特色社会主义的总依据 **节 社会主义初级阶段理论 一、社会主义初级阶段理论的形成与发展 二、社会主义初级阶段的科学内涵和主要特征 三、社会主义初级阶段理论提出的重大意义 第二节 初级阶段的基本路线与中国特色社会主义的总布局 一、社会主义初级阶段的主要矛盾 二、社会主义初级阶段的基本路线 三、初级阶段的基本纲领与中国特色社会主义的总布局 四、坚持党的*高纲领与初级阶段基本纲领的统 思考题 第二章 建设中国特色社会主义的根本问题与总任务 **节 建设中国特色社会主义的根本问题 一、对社会主义根本问题的历史探索 二、对社会主义根本问题的继续探索 三、对社会主义根本问题及其本质认识的深化 第二节 社会主义本质理论 一、社会主义本质理论的科学内涵 二、社会主义本质理论的特色 三、社会主义本质理论提出的重大意义 第三节 建设中国特色社会主义的总任务 一、社会主义的根本任务 二、建设中国特色社会主义总任务的提出 三、实现中国特色社会主义总任务的战略安排 思考题 第三章 中国特色社会主义的发展动力 **节 改革是中国特色社会主义发展的根本动力 一、改革的性质及其理论依据 二、改革开放的历史进程及其重大意义 三、正确处理改革、发展和稳定之间的关系 第二节 全面深化改革 一、全面深化改革的依据 二、全面深化改革的总目标 三、准确把握全面深化改革的内在规律 第三节 不断推进对外开放 一、中国的发展离不开世界 二、对外开放的基本格局 三、推动形成全面开放新格局 思考题 …… 第四章 中国特色社会主义经济建设 第五章 中国特色社会主义政治建设 第六章 中国特色社会主义文化建设 第七章 中国特色社会主义社会建设 第八章 中国特色社会主义生态文明建设 第九章 中国特色社会主义国防和军队建设 第十章 坚持“一国两制”与推进祖国统 第十一章 中国特色社会主义国际战略和外交政策 第十二童中国特色社会丰义事业的依靠力量和领导核心 2014年版后记 后记 学习与思考
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