包邮早期教育教师与家长沟通的理论与实践

**章早期教育教师与家长沟通概述 **节人际沟通及类型 第二节人际沟通的理论 第三节人际沟通的心理效应 第四节早期教育教师与家长沟通的意义 第五节早期教育教师与家长沟通的目标 第二章早期教育教师与家长沟通的要素与过程 **节早教教师与家长沟通的要素 第二节早教教师与家长沟通的过程 第三节关键对话 第三章早期教育教师与家长沟通的主要内容 **节沟通科学的儿童观 第二节沟通婴幼儿成长的过程与需要 第二节沟通婴幼儿在园情况 第四节沟通积极亲子互动、亲子关系的内容 第四章早教教师与家长沟通的原则与形式 **节早期教育教师与家长沟通的原则 第三节早期教育教师与家长沟通的形式 第五章与家庭不同成员的沟通 **节家庭不同成员的教养特征及问题 第二节与家庭不同成员沟通的关键点 第三节与家庭不同成员沟通的常用方式 第六章与不同性格的家长沟通 **节性格概述 第二节与敏感型家长的沟通 第三节与傲慢型家长的沟通 第四节与固执型家长的沟通 第五节与情绪型家长的沟通 第六节与幼稚型家长的沟通 第七章与有教养误区的家长沟通 **节与包办代替型家长的沟通 第二节与放任（溺爱）型家长的沟通 第三节与攀比型家长的沟通 第四节与控制型（专制）型家长的沟通 第八章沟通障碍的诊断与解决 **节沟通困难 第二节沟通情绪化 第三节沟通表面化 第四节沟通敌对 参考文献 后记