我见 我爱:语文情思录

　　《我见 我爱/语文情思录》：　　摘要：本文抓住了高中班主任陪伴学生青春成长的事实，把自己放在了“摆渡人”的位置，以几次主题班会的课例，分享了自己作为一个班主任的工作艺术和对这份工作的热爱。　　关键词：主题班会完美教室高中生活　　一、我是个摆渡人　　“我引导灵魂穿过荒原，保护他们免遭恶魔毒手。我告诉他们真相，然后把他们送到他们要去的地方。”这是英国作家克莱儿·麦克福尔《摆渡人》中的一句人物对白。　　是的，每一个灵魂都是独特的，他们都有各自的美德和过错。我想起了那些才15岁就进入高中的学生。　　九月开学的时候，天还是大热，来报名的孩子有的大大方方，一脸汗水地来到了我的面前；有的藏在家长背后，只给了我一双躲闪的眼睛。他们神态不同，但十五六岁的眼睛都有向往、有憧憬、有渴望。其实我知道，他们还要面对不可回避的学习竞争，他们要去独自承受住学习的压力，他们会害怕未知，会品尝失败，他们会有一个接一个让他们焦头烂额的困惑。　　那么，我们究竟能为他们做些什么？　　“如果命运是一条孤独的河流，谁会是你的灵魂摆渡人？”还是借用克莱儿·麦克福尔的疑问，我想，就让我做一个摆渡人，陪他们渡过暗流涌动的青春的河流。　　二、有一条古典纯美的游鱼　　“有一条古典纯美的游鱼，不因物质而搁浅，不被世俗所猎取。”这是我开学之后的**个班会的主题句。　　军训期间，学生们已因为一起流过的汗水、一起唱响的军歌、一起骂过也爱过的军官有了默契，而我，是那个站在军训队伍外的旁观者。我决定，我要以我的**个主题班会把自己推荐给他们。　　我告诉他们，我是因为热爱，才来到了他们的面前。因为热爱读书人，因为热爱正直善良的人格，我选择了教书。　　我告诉他们，我主张独立的思想、自由的人格，但我也是一个传统的中国知识分子。我推崇“外圆内方”的处事之道，我相信熏陶，相信“金刚怒目不如菩萨低眉”，相信“教育是一朵云推动另一朵云”的教育理想。　　我告诉他们，我愿意做精神的贵族，做一个有思想的人，而且我正在以我看过的书、走过的路和爱过的人给予自己战胜困难的力量。　　我还告诉了他们在通往梦想的路上我见到的那些许多人都不曾遇到过的风景和奇迹。　　我给他们朗诵了微型小说《我愿意》，给他们诉说了我一直以来的骄傲与自卑，给他们说了我儿子在音乐学习的道路上经历的人和事。　　班会课的*后，我向他们发出了邀请：　　我们去看烟火好吗？　　去，去看那　　繁华之中如何再生繁华　　梦境之上如何再生梦境　　让我们肩并肩走过荒凉的河岸　　去仰望星空　　心灵的温度就是表达的温度。**堂主题班会结束了，看到学生在我深情的坦白中有泪水盈出，我再次相信了连中国老师“用生命才能唤醒生命”的教育智慧，也坚定了用自己生命中的感动、情趣、意志和向往去陪伴这些成长中的少年。　　此时又记起了黎巴嫩诗人纪伯伦的《谈工作》：“在你工作的时候，你是一管笛/从你心中吹出了时光的微语／从工作里爱了生命／就是通彻了生命*深的秘密。”好吧，那就让我做一条古典纯美而又享受的游鱼吧！　　……