幼师生说课、微型课与模拟授课技能训练

上篇：说课
章 说课基本知识
节 说课概述
第二节 说课界定
第三节 说课类型
第四节 说课内容
第五节 说课模式
第六节 说课评价
第二章 说课基本方略
节 说课准备
第二节 说课策略
第三节 说课方法
第四节 说课艺术
第五节 说课训练
第三章 幼儿园说课稿
节 说课稿的基本模式
第二节 五大领域说课稿模式
第四章 幼儿园说课案例
节 健康领域说课案例
第二节 语言领域说课案例
第三节 社会领域说课案例
第四节 科学领域说课案例
第五节 艺术领域说课案例
中篇：微型课
第五章 微型课概述
节 微型课的界定、意义及特点
第二节 微型课的基本要求和授课策略
第三节 微型课的评价标准
第六章 幼儿园微型课案例
节 健康领域微型课案例
第二节 语言领域微型课案例
第三节 社会领域微型课案例
第四节 科学领域微型课案例
第五节 艺术领域微型课案例
下篇：模拟授课
第七章 模拟授课概述
节 模拟授课的界定
第二节 模拟授课的类型与基本结构
第三节 模拟授课的基本要求
第四节 模拟授课的评价标准
第五节 幼儿园教师资格证书面试流程及评分标准
第八章 模拟授课策略
节 课前准备策略
第二节 情境创设策略
第三节 课件制作策略
第九章 幼儿园模拟授课案例
节 健康领域模拟授课案例
第二节 语言领域模拟授课案例
第三节 社会领域模拟授课案例
第四节 科学领域模拟授课案例
第五节 艺术领域模拟授课案例
参考文献