包邮教师教育系列教材中学历史教育学

**章 中学历史教育学是什么 **节 从历史教学法到历史教育学 一、历史教育学是时代的产物 二、历史教育学的发展及其问题 第二节 历史教育学的性质与内容构成 一、历史教育学的性质 二、历史教育学的内容构成 第二章 历史教育价值论 **节 历史教育价值论的起点与延伸 一、构建历史教育价值论体系 二、构成历史教育价值论的要素 第二节 马克思的人学理论及其指导作用 一、马克思人学理论与历史教育 二、以唯物史观为指导的历史教育 第三节 历史教育目标论与历史教育价值论 一、目标论是价值论的具体化 二、教学目标的蠡测与功能 第三章 历史课程论 **节 历史课程的开发 一、课程的概念 二、课程开发与课程模式 三、历史课程论的研究课题 第二节 历史课程改革与课程设计 一、历史课程改革 二、历史课程设计 第三节 历史课程标准 一、历史课程标准研究 二、有关研究面临的主要问题 第四章 历史教材论 **节 历史教材与历史教材学 一、历史教材论的研究基础 二、一历史教材的嬗变 三、历史教材学的构成 第二节 历史教科书的编纂与审定 一、历史教科书的编纂 二、历史教科书审定 第三节 教材学应开发的其他教材 一、作为学习资源的教材 二、教材学必须适应教学研究 第五章 历史教学论 **节 历史教学论的研究基础 一、我们需要什么样的历史教学论 二、历史教学的性质与原则 第二节 历史教学模式与教学设计 一、历史教学模式的几个重点问题 二、历史教学设计 第三节 历史教学方法 一、教学方法概述 二、历史教学方法 第六章 历史教育评价论