- ISBN:9787565435386
- 装帧:平装-胶订
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:26cm
- 页数:253页
- 出版时间:2019-08-01
- 条形码:9787565435386 ; 978-7-5654-3538-6
本书特色
本书旨在服务于培养信息化背景下高端技能型会计人才,体现出一定的针对性和适应性,主要特点如下:
* , 以综合职业能力培养为目标 。会计核算的是企业的经济业务,会计人员要对企业发生的各项交易和事项有清楚的认识,必须与企业业务部门进行有效的沟通和协调,因此,会计人员不仅需要具有精湛的会计专业技能,还需要掌握一定的相关知识。本书将供应链各岗位与企业财务部各岗位有机结合起来,强调业务数据与财务数据的有机衔接。
第二 , 根据完成典型工作任务应具备的知识与技能确定学习内容 。本书的每一个学习情境都由若干个工作任务组成,每一个知识点的讲解均从一项具体的工作任务出发。同时,为了方便学生对操作过程建立全流程认知,本书几乎在每个工作任务的工作示范处都以二维码的形式给出了工作流程图。教学过程既是基本知识与理论学习的过程,也是实训指导的过程,还是工作任务完成的过程。
第三 , 教材配套资源丰富 , 教学网站动态更新 。本书配有专门的课程教学网站 (网址:http://10.200.0.112:8088/erpgylglxt),除了常规的教学资料外,还对以企业真实经济业务为背景设计的实训作业进行动态更新,便于学生课后自学,突出学生学习能力、实践能力、创新能力和就业能力的培养,有利于学生职业素质的培育和综合素养的养成。
内容简介
本书以用友U8-V10.1管理软件为载体,由导论和五个学习情境构成,这五个学习情境分别是:建账、采购业务处理、销售业务处理、存货其他业务处理和期末业务处理。每个学习情境包括任务名称、任务内容、任务要求、工作过程与岗位对照、知识链接和工作示范等栏目。 本书旨在服务于培养信息化背景下高端技能型会计人才,体现出一定的针对性和适应性,主要特点如下:** , 以综合职业能力培养为目标 。会计核算的是企业的经济业务,会计人员要对企业发生的各项交易和事项有清楚的认识,必须与企业业务部门进行有效的沟通和协调,因此,会计人员不仅需要具有精湛的会计专业技能,还需要掌握一定的相关知识。本书将供应链各岗位与企业财务部各岗位有机结合起来,强调业务数据与财务数据的有机衔接。 第二 , 根据完成典型工作任务应具备的知识与技能确定学习内容 。本书的每一个学习情境都由若干个工作任务组成,每一个知识点的讲解均从一项具体的工作任务出发。同时,为了方便学生对操作过程建立全流程认知,本书几乎在每个工作任务的工作示范处都以二维码的形式给出了工作流程图。教学过程既是基本知识与理论学习的过程,也是实训指导的过程,还是工作任务完成的过程。 第三 , 教材配套资源丰富 , 教学网站动态更新 。本书配有专门的课程教学网站 (网址:http://10.200.0.112:8088/erpgylglxt),除了常规的教学资料外,还对以企业真实经济业务为背景设计的实训作业进行动态更新,便于学生课后自学,突出学生学习能力、实践能力、创新能力和就业能力的培养,有利于学生职业素质的培育和综合素养的养成。
目录
? 学习情境一 建 账 5
任务一 建立会计账套及财务分工 5
任务二 建立基础档案信息 9
任务三 各系统初始化 27
? 学习情境二 采购业务处理 64
学习子情境一 普通采购业务 64
任务一 原材料赊购业务处理 64
任务二 原材料现购业务处理 77
任务三 采购退货业务处理 86
任务四 暂估业务处理 101
学习子情境二 其他采购业务 107
任务一 采购费用处理 107
任务二 溢余短缺结算处理 111
? 学习情境三 销售业务处理 120
学习子情境一 普通销售业务 120
任务一 产成品赊销业务处理 120
任务二 产成品现销业务处理 149
任务三 销售退货业务处理 154
学习子情境二 其他销售业务 169
任务一 代垫费用处理 169
任务二 销售支出处理 171
? 学习情境四 存货其他业务处理 177
学习子情境一 其他出库业务 177
任务一 生产领料出库业务处理 177
任务二 原材料退库业务处理 185
任务三 假退料业务处理 189
学习子情境二 其他入库业务 194
任务一 产成品入库业务处理 194
任务二 产成品退库业务处理 199
学习子情境三 盘点业务 203
任务 存货盘点业务处理 203
? 学习情境五 期末业务处理 211
学习子情境一 期末处理 211
任务一 期末结账业务处理 211
任务二 期末反结账业务处理 225
学习子情境二 账表查询 232
任务一 采购账表查询 232
任务二 销售账表查询 237
任务三 库存账表查询 241
任务四 存货账表查询 245
? 主要参考文献 254
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