百年船政 实际星火

**章 溯源船政：源起图强根植教育 **节 船政根本在于学堂 一、历史选择了福建 二、创办船政 第二节 非培养才无自始，非历练才无自伸 一、船政学堂确立了近代工程技术人才培养体系 二、船政学堂工程技术人才培养路径 三、船政学堂工程技术人才培养成果斐然 第三节 船政文化的内涵与价值 一、船政文化的独特内涵 二、船政文化孕育了中国近代技术文化体系 三、船政文化对工匠精神的拓展与创新 四、船政文化对教育文化的丰富与发展 第二章 文化传承：革故鼎新薪火相传 **节 船政学堂办学思想嬗变 一、船政学堂时期（1866-1912） 二、海军学校时期（1913-1949） 三、勤工、高航时期（1935-1951） 四、大交通范畴的职业教育时期（1954年至今） 第二节 薪火相传的办学精神 一、初创之时不畏艰难、勇于拼搏 二、国难之中的职业教育，不忘初心坚持办学 三、抢抓机遇迎难而上，争创国家首批示范校 第三节 内涵丰富的文化符号 一、校训 二、校徽 三、校歌 第三章 思政文化：以德润心以文化人 **节 “四个抓手”开展社会主义核心价值观教育 一、抓主题讲情怀，思政活动丰富多彩 二、抓日常讲入心，夯实基础落微落细 三、抓阵地讲管理，占领思政教育新高地 四、抓网络讲文明，新媒体引领育人 第二节 立德树人“多维立交桥”推进大思政实践育人 一、育人精准化，从严从实抓 二、注重实效性，立足实践行 三、管理科学化，凝聚发展力 第三节 以文化人建设“3+”课程思政阵地 一、德技兼修，深入开展“专业+”课程思政主阵地建设 二、铸造匠心，创新开展“互联网+”课程思政主战场建设 三、全面育人，合力开展“船政特色+”课程思政主旋律建设 四、“育人质量”品牌建设，逐步实现“五自提升”内生动力 第四章 匠师文化：德艺双馨百年匠师 **节 船政学堂师资队伍精良 一、中西合璧的师资队伍 二、船政学堂的师资培养路径 第二节 师德师魂塑造工程 一、匠师价值观念一：热爱学生，无私奉献 二、匠师价值观念二：学而不厌，诲人不倦 三、匠师价值观念三：有教无类，教学相长 四、匠师价值观念四：博采众长，兼收并蓄 五、匠师价值观念五：尊重学生，发展个性 第五章 学生文化：立身修学扬帆远航 **节 “精益求精、求实创新”，助推就业创业文化提升 第二节 完善资助体系，免除后顾之忧 一、资助工作实现“三到位 二、建章立制，规范管理 三、树立典型，引领示范 四、诚信为本，自强不息 五、家校万里行，关怀送到户 六、创新资助模式，实现全程育人 第三节 五彩青春，助梦起航 一、百花齐放的学生社团 二、勇于担当的团学干部 三、成效卓著的文体育人 四、乐于奉献的志愿团队 参考文献 后记