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- ISBN:9787568281454
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:26cm
- 页数:3册
- 出版时间:2020-01-01
- 条形码:9787568281454 ; 978-7-5682-8145-4
本书特色
1.宝典涵盖知识点很广,内容很齐全。 2.凯程的知识精讲知识点很详细、清晰有逻辑,相信肯定会有助于考研的。 3.期待已久的宝典终于到了,好好学,给自己加油! 全新改版,去年大纲变化了很多,增加了好多知识点。
内容简介
本书是在凯程教育多年辅导经验以及数万名购书考生使用反馈的基础上, 通过不断修正勘误、补充大量考生需要的内容编纂而成。《教育学考研应试宝典》主要介绍考研教育学中的全部知识, 适合于备战教育学统考和自主命题学校的考生, 全书分为教育学考试中的五部分知识。每部分包括复习指导、重点难点、大纲变化、考情分析、推荐书目、知识框架、考点宝典、已考真题等栏目。
目录
**部分 教育学原理
**章 教育学概述........................................................................................................... 5
第二章 教育的产生与发展............................................................................................. 15
第三章 教育与社会发展................................................................................................. 27
第四章 教育与人的身心发展......................................................................................... 40
第五章 教育目的与培养目标......................................................................................... 49
第六章 教育制度............................................................................................................. 62
第七章 课程..................................................................................................................... 74
第八章 教学..................................................................................................................... 99
第九章 德育................................................................................................................... 127
第十章 教师与学生....................................................................................................... 140
第二部分 中国教育史
**章 官学制度的建立和“六艺”教育的形成........................................................... 4
第二章 私人讲学的兴起和传统教育思想的奠基........................................................... 8
第三章 儒学独尊与读经做官模式的初步形成............................................................. 28
第四章 封建国家教育体制的完善................................................................................. 36
第五章 理学教育思想和学校的改革与发展................................................................. 49
第六章 理学教育思想的批判与反思............................................................................. 67
第七章 近代教育的起步................................................................................................. 70
第八章 近代教育体系的建立......................................................................................... 78
第九章 近代教育体制的变革......................................................................................... 89
第十章 南京国民政府的教育....................................................................................... 105
第十一章 中国共产党领导下的革命根据地教育....................................................... 111
第十二章 现代教育家的教育理论与实践................................................................... 117
..........................
第五部分 教育研究方法
**章 教育研究概述................................................................................................... 121
第二章 教育研究的选题与设计................................................................................... 134
第三章 教育文献检索................................................................................................... 144
第四章 教育观察研究................................................................................................... 152
第五章 教育调查研究................................................................................................... 160
第六章 教育实验研究................................................................................................... 178
第七章 教育行动研究................................................................................................... 191
第八章 教育研究资料的整理与分析........................................................................... 197
第九章 教育研究报告的撰写....................................................................................... 205
展开全部
作者简介
徐影 凯程教育主管,北京师范大学教育学硕士学历,十三年考研辅导经验,凯程“三化四阶五法”发明人之一,对学习方法有颇深研究。 徐影老师在教学上颇具特色,上课形式生动,案例丰富翔实,应试性高,提倡结构化的教学方式。擅长讲解知识之间的逻辑、主观题答题思路及方法,并能深度挖掘重难点知识的出题方向等。
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