脑瘫儿童引导式教育教与学(第二版)

**部分 理论篇 **章 脑瘫儿童康复概述 **节 正常儿童发育 第二节 脑瘫概述 第三节 脑瘫的分型和特征 第四节 脑瘫儿童发展的特点和康复原则 第二章 引导式教育基本理念和原则 **节 引导式教育基本理念 第二节 引导式教育实施原则 第三章 引导式教育基本元素 **节 引导式教育基本框架 第二节 引导式教育基本元素介绍 第四章 引导式教育纵向与横向系统 **节 引导式教育纵向系统 第二节 引导式教育横向系统 第二部分 实践篇 **章 引导式教育康教计划流程 **节 康复教育计划流程方案 第二节 康复教育计划流程步骤介绍 第二章 评估与制订目标 **节 评估 第二节 制订目标 第三章 主题的运用 **节 主题教学介绍 第二节 主题教学的开展与应用 第四章 编写习作程序 **节 习作程序概说 第二节 编写习作程序的原则与重点 第五章 基本动作模式与脑瘫儿童动作模式 **节 基本动作模式的要义 第二节 脑瘫儿童的动作模式及学习重点 第六章 节律性意向 **节 节律性意向的编写 第二节 节律性意向与儿歌的运用 第七章 教具与环境设计 **节 引导式教育一般用具 第二节 引导式教育环境设计 第三节 引导式教育教具设计 第八章 家长培训 **节 家长培训概念 第二节 家长培训方法 第九章 成功案例 **节 浙江康复医疗中心 第二节 济南市按摩医院 第三节 东莞市残疾人康复中心 第四节 广东省残疾人康复中心 第十章 涓涓心语 **节 同路人心声 第二节 母婴组工作点滴