青少年足球教练执教之道

1 球员发展与比赛奖牌的争论 球员发展**，赢得比赛第二 但是我们怎么知道谁赢了呢 不惜一切代价获胜 足球的变化 心理和社交——压力和赞扬 结论 摘要 2 对现代青训教练的理解 “传统”教练 “现代”教练 结论 摘要 3 足球训练中的教与学 创造一个积极的学习氛围 教练是一名教师 马斯洛需求层次理论 布鲁姆对学习领域的分类 让比赛成为一名老师 球员也是学生 差异化 结论 摘要 4 足球心理学 给不相信足球心理学的人的两个练习 自信心 四种心态 动机 自我对话 信念的力量 控制 结论 摘要 5 足球场上的沟通与交流 沟通与交流的真正含义 你说了什么 剩下的 倾听 发展融洽关系 场上队员的交流 结论 摘要 6 领导力和团队 领导力 球队领导者的肢体语言 成为“老大 如何使球队做到*好 建立一个团队 团队中的个人 结论 摘要 7 不同年龄层次球员发展的需要 不同年龄段球员的特征 球员的长期发展 **阶段——基础阶段 第二阶段——学习训练阶段 第三阶段——发展训练阶段 第四阶段——比赛训练阶段 第五阶段——获胜训练阶段 结论 摘要 8 执教理念和训练大纲 合理计划 如何创建一个训练大纲 “由上至下”的计划 宏观、中观、微观 训练大纲和训练计划的实施 结论 摘要 9 技术发展和技能习得 技能习得 练习 训练的类型 让练习更“刻意 其他的技术训练方法 足球智商 技术测试 结论 摘要 10 战术素养的发展 战术学习贯穿于不同年龄 青少年阶段的球队战术 “数字游戏 比赛原则 比赛原则的使用 比赛的四个重要阶段 恢复比赛 让技术、技能训练更加战术化 结论 摘要 11 青少年球员的体能发展 理解比赛 体能测试 以球为导向的指导方法 身体素养 速度 赛季前准备期 营养 能量 个性化 结论 摘要 12 现代守门员 永久的改变 守门员的长远发展 技术 战术 体能 沟通 青少年守门员 将守门员融人球队训练 规划 结论 摘要 13 天才球员的识别与评估 相对年龄效应 天才挑选者还是天才识别者 评估球员 如何设计球员评估 结论 摘要 14 球员的家长 文化 解决冲突 被夹在中间的孩子 结论 摘要 15 自省反思 如何反思 结论 致谢