社区服务于社区建设

《社区服务与社区建设》：　　（二）社区文化对社区居民的社会化影响　　社区文化对社区居民的社会化影响主要表现在三个方面。　　1.思想观念的熏陶。在社会占统治地位的思想理论体系，为人们提供着这个社会发展的主要的思想理论观点。这里的思想观念还包括一种精神状态，即蕴含于中华民族数千年绵延不断的优秀文化传统之中的勤劳、勇敢、智慧和自信、自立、自强的精神，吃苦耐劳、自强不息而又温柔敦厚的民族性格，以及以国家、民族、乡里和家庭为重的伦理观念，等等。　　2.行为准则的规范。在社区中占主导地位的道德规范体系，也为居民提供着这个社区所遵循的道德核心、道德原则、道德建设重点以及在社会生活、职业生活和家庭生活中的行为准则。社区可以通过舆论引导、榜样示范、靠形成某种文化氛围对社区居民进行熏陶和感染，使之在潜移默化中受到教育。在一些发达国家的城市或地区，社会团体、企业以及个人置业者，都非常看重社区居民的文化素质以及社区的文化水准。一个高素质的社区文化氛围，可以敦促居民按照一定城市社会规范去工作和生活。当然，社区也可以通过规范化的管理来强化社会规范，由此形成一种普遍的社区约束力。　　社区对人行为准则的规范，还表现在培养社区居民的城市社会角色上。社会中的个人总是处于一定的社会位置，社会对于处于一定地位上的人有着一定的期望，个体必须按照与其身份地位相一致的一整套权利与义务和行为模式来行动。社区居民与传统农村居民具有不同的社会角色、不同的思想观念和行为方式。相对于农村居民而言，城市居民更乐于接受社会的改革与变化，思路更广阔、头脑更开放，拥有更为专业的知识与技术。社区作为城市居民有意识、有系统的社会活动场所和外在的文化环境，可以使人们了解到城市社会所认可的知识、信仰、行为模式，学习城市社会生活的一些基本规律。　　3.各种生活经验、知识与技能的学习。当前中国城市社会正处在以信息化带动工业化、实现新型现代化、逐步实现人的全面发展的有利时机。在这一发展过程中，知识将是现代城市发展的核心动力，因而“学习”在一个城市人的生活中就具有了全新的意义。随着人类知识的数量与质量的提高，一个城市人要想不落伍，就必须不断更新自己的知识。作为终身教育体系的重要组成部分和学习型社会的重要阵地的社区，已经成为学校、家庭、社会教育一体化的重要载体，它所具有的作用与意义已超出了教育本身。学习型社区是现代社区文化的一种新形态，它倡导学习，具有学习功能，具有不断学习的能力，使整个社区弥漫着浓厚的学习气氛，使城市人能通过学习，适应社会发展，适应知识经济和信息社会的要求。　　……