教育学辅导与练习

**篇 教育知识与能力
模块一 教育基础知识和基本原理
**章 教育与教育学
**节 教育概述
一、教育的含义
二、教育的本质
三、教育的构成要素及其关系
四、对于“教是为了不教”的理解
五、教育的形态
第二节 教育的起源与发展
一、教育的起源
二、教育的历史形态及其特点
第三节 教育学的产生与发展
一、教育学的含义
二、教育学的产生与发展
第四节 教育学的基本研究方法
一、观察法
二、调查法
三、历史法
四、实验法
五、行动研究法
第二章 教育功能
**节 教育功能概述
一、教育功能的界定
二、教育功能的特征
三、教育功能的类型
第二节 教育与人的发展
一、人的发展概述
二、影响人的发展的主要因素
三、教育对人的地位的提升
第三节 教育与社会的发展
一、教育与生产力
二、教育与政治经济制度
三、教育与文化
四、教育与人口
五、教育与科学技术
第三章 教育目的
**节 教育目的概述
一、教育目的的内涵
二、教育目的的功能
三、教育目的选择与确立的依据
第二节 我国的教育目的
一、新中国成立以来我国的教育目的及其特点
二、人的全面发展教育
第四章 学校教育制度
**节 学校教育制度概述
一、学校教育制度的概念
二、学校教育制度的制定依据
三、学校教育制度的类型及特点
第二节 我国现代学校教育制度的沿革
一、清末民国我国学制的建立
二、我国现行学制的建立与发展
第三节 学校教育制度的变革及发展趋势
一、欧美学制的变革与发展趋势
二、我国现行学制的发展趋势
第四节 义务教育制度
一、义务教育及其特点
二、义务教育制度的发展
第五节 终身教育制度
模块二 课程
**节 课程概述
……
模块三 教学
模块四 学习心理
模块五 中小学生发展心理
模块六 中小学生心理辅导
模块七 德育
模块八 班级管理与教师心理

第二篇 综合素质
模块九 职业理念
模块十 教育法律法规
模块十一 教师职业道德规范
模块十二 文化素养
模块十三 基本能力
附件：我国教育基本法规