人民卫生出版社语文应用基础(第3版)

　　《语文应用基础（第3版）》：　　概括要点提炼主旨　　“概括要点，提炼主旨”是一项重要的阅读能力。阅读作品，需要从阅读过程中生动、具体的感知，进一步过渡到对作品内容的深入理解，以取得全面、深刻的理性认识。只有这样，才能从部分到整体、从具体到抽象、从现象到本质，达到对作品更高层次的理解。　　黼概括要点理解文意　　阅读中的概括，就是用非常简洁的语言准确地表达出阅读材料中某种内容的大意，把人事景物的共同特点或众多的事件材料之要意归结起来。要点就是指文章具体的内容精要，即文章中或段落中的主要词语或句子。“概括要点”是在阅读、理解文章内容之后、经过提炼概括，用简明扼要的语言准确转述文章内容的一种形式。　　概括要点常用的三种方法是：摘取法、舍取法、提取法。　　一、摘取法　　需要概括的内容往往是文章中或段落中的主要词语或句子，这些词语往往镶嵌在主要语句之中；重要的句子又常常出现在文章或段落的首、尾或中间。概括时，只要把这些词语或句子摘录出来，加以适当梳理，概括的任务也就基本上完成了。这种方法就叫做摘取概括法，简称摘取法。此法虽然简便，但需准确把握文章，如此方能选准关键的句子或词语。有些文章中的中心句、点题句、过渡句、总起句等关键词句，往往揭示了文章的中心.这些句子就是文眼。可以摘录引用，连贯起来，依文解意，即紧紧依靠文章中的词句进行总结概括，力求具体准确。当然，要摘取要点，必须通读全文，从全文的所有段落、语句及其段与段的联系、语句与语句的联系当中推究出来。文章的体裁是多种多样的。不同的文体，表现中心思想的方式不同，因此，摘取要点的方法也就不同。　　二、舍取法　　即需要对信息进行辨别、筛选、提取并整合，概括出内容。每一篇文章中的内容往往不是单一的而是包含有多个方面的。有时我们只需要一个方面的内容，或者只需要概括一个方面中主要一面的内容。舍取时，要总览全文，把握整篇文意，而不可拘泥于某些词句，要善于找全文、全段的中心句，总起句，过渡句，总结句，把握全文脉络，理清顺序，抓住要点，避免以偏概全和随意拔高，要做到全面、准确、简明。　　三、提取法　　探究文眼，把握关键句，即提取文中的中心句、主旨句、总结句，将其摘取出来，作为概括性文字。这种方法既适用于那些要求用原文语句答题的题目，又适用于要求对内容、主旨进行概括的题目。有些需要概括的内容，在文章中并不是明显地显露在那里，而是需要我们去阅读、感受、体会、把握和提炼，才能准确地概括出来，这就是提取概括法，简称提取法；这种概括方法的掌握较难理解，却能促进思考，有利于能力的进一步提高。　　麓提取精要归纳段意　　阅读时首先以自然段为单位仔细审读，然后用一句简明的话把段意“标示”出来。这样做的目的是把一篇文章浓缩成几句话，显露出文章脉络。段意就是对自然段意思的归纳，其具体方法如下：　　**种，寻找中心句。每个自然段都由若干句子组成，这些句子意义相互关联，有机地组成一个相对完整的整体。要准确地把握段落的中心意思就要弄清楚句与句之间的关系，找出能表达本段中心的句子，这就是中心句，也称为关键句，它常处在段首的位置。例如，朱自清《荷塘月色》的第七自然段的段首一句“忽然想起采莲的事情来了”就是中心句。　　第二种，找出关键词语。有的段落没有中心句，就应通过寻找关键词语，概括出段意。所谓“关键词语”，就是对本自然段表述内容、表达中心起作用的词语。没有中心句的段落，总有一两个能体现作者立场观点、反映文章深层次内容、内涵丰富、形象生动的关键词语，把这些关键词语所代表的内容归纳起来，整段内容就“标示”出来了。　　……