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21世纪职业教育教材·数学系列五年制高职数学(第3册)(第3版)/吕保献

21世纪职业教育教材·数学系列五年制高职数学(第3册)(第3版)/吕保献

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图文详情
  • ISBN:9787301315293
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:16开
  • 页数:332
  • 出版时间:2020-09-01
  • 条形码:9787301315293 ; 978-7-301-31529-3

本书特色

本书为“21世纪职业教育教材·数学系列”之一,是按照高等职业技术学校的培养目标编写的,具有简明、实用、通俗易懂、直观性强的特点,适合教师教学与学生自学。

内容简介

本教材是“21世纪职业教育教材·数学系列”之一,是针对五年制高职学生的特点和接受能力而编写的。在上一版教材内容的基础上删去了一些繁琐的推理和证明,比传统数学教材增加了一些实际应用的内容,力求把数学内容讲得简单易懂,重点是让学生接受高等数学的思想方法和思维习惯;在结构的处理上注意与现行初中教材内容相衔接,具有简明、实用、通俗易懂、直观性强的特点。内容包括:极限与连续,导数、微分及其应用,不定积分,定积分及其应用,常微分方程,无穷级数,拉普拉斯变换,线性代数初步,概率论与数理统计初步。

目录

**章 函数、极限与连续 (1)
**节 函数 (1)
第二节 函数的极限 (10)
第三节 无穷小量与无穷大量 (17)
第四节 函数的连续性 (21)
复习题一 (27)
【数学史典故1】 (28)
第二章 导数与微分 (30)
**节 导数的概念与几何意义 (30)
第二节 导数的运算 (36)
第三节 特殊函数的导数与对数求导法 (42)
第四节 函数的微分及其应用 (46)
复习题二 (51)
【数学史典故2】 (53)
第三章 导数的应用 (55)
**节 微分中值定理 (55)
第二节 洛必达法则 (57)
第三节 函数的单调性与极值 (62)
第四节 函数的*大值与*小值 (68)
第五节 曲线的凹凸与拐点及函数图像的描绘 (71)
复习题三 (77)
【数学史典故3】 (第四章 不定积分 (82)
**节 不定积分的概念 (82)
第二节 积分的基本公式和法则 (85)
第三节 换元积分法 (89)
第四节 分部积分法 (97)
第五节 有理函数积分法 (101)
第六节 积分表的应用 (103)
复习题四 (105)
【数学史典故4】 (108)
第五章 定积分及其应用 (110)
**节 定积分的概念 (110)
第二节 微积分基本公式 (118)
第三节 定积分的换元积分法和分部积分法 (124)
 第四节 广义积分 (129)
第五节 定积分的应用 (133)
复习题五 (139)
【数学史典故5】 (141)
第六章 微分方程 (143)
**节 微分方程的基本概念 (143)
第二节 可分离变量的微分方程与齐次微分方程 (147)
第三节 一阶线性微分方程 (152)
第四节 二阶常系数齐次线性微分方程 (157)
第五节 二阶常系数非齐次线性微分方程 (162)
复习题六 (166)
【数学史典故6】 (169)
第七章 无穷级数 (171)
**节 数项级数的概念与性质 (171)
第二节 数项级数的审敛法 (176)
第三节 幂级数及其收敛性 (182)
第四节 将函数展开成幂级数 (189)
第五节 傅里叶级数 (194)
复习题七 (203)
【数学史典故7】 (205)
第八章 拉普拉斯变换 (207)
**节 拉普拉斯变换的概念 (207)
第二节 拉普拉斯变换的性质 (211)
第三节 拉普拉斯逆变换 (216)
第四节 拉普拉斯变换的应用 (220)
复习题八 (224)
【数学史典故8】 (225)
第九章 线性代数初步 (226)
**节 行列式 (226)
第二节 矩阵 (231)
第三节 矩阵的初等变换、矩阵的秩及逆矩阵 (238)
第四节 解线性方程组 (244)
复习题九 (248)
【数学史典故9】 (249)
第十章 概率与数理统计初步 (251)
**节 随机事件与概率 (251)
2 五年制高职数学(第三册)(第三版)
第二节 概率的基本公式 (257)
第三节 随机变量及其数字特征 (260)
第四节 数理统计的几个基本概念 (271)
第五节 参数的假设检验 (275)
复习题十 (283)
【数学史典故10】 (284)
附录1 常用积分表 (286)
附录2 概率与数理统计有关数值表 (294)
部分习题参考答案 (297)
展开全部

作者简介

  吕保献,教授,现任河南工业职业技术学院基础科学教学部主任,院级教学名师,市级优秀教师,全国机械行业数学学科组成员。主编教材15部,主持省级科研项目4项,发表论文30余篇,其中被EI收录11篇。

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