包邮0-3岁婴幼儿语言发展与教育

单元一 0～3岁婴幼儿语言发展与教育概述
任务一 0～3岁婴幼儿语言教育的含义及意义
任务二 0～3岁婴幼儿语言发展的影响因素
任务三 0～3岁婴幼儿语言获得及发展理论
任务四 国内外0～3岁婴幼儿语言教育的研究现状

单元二 0～3岁婴幼儿语言发展特点
任务一 0～1岁婴儿语言发生发展的特点
任务二 1～2岁幼儿语言发展特点
任务三 2～3岁幼儿语言发展特点

单元三 婴幼儿保教机构中的语言教育
任务一 婴幼儿保教机构语言教育的目标
任务二 婴幼儿保教机构语言教育的内容
任务三 婴幼儿保教机构语言教育的实施与指导

单元四 0～3岁婴幼儿听话活动
任务一 0～3岁婴幼儿听话活动概述
任务二 0～3岁婴幼儿听话活动的集体指导
任务三 0～3岁婴幼儿听话活动的个别化指导

单元五 0～3岁婴幼儿说话活动
任务一 0～3岁婴幼儿说话活动概述
任务二 0～3岁婴幼儿说话活动的集体指导
任务三 0～3岁婴幼儿说话活动的个别化指导

单元六 0～3岁婴幼儿早期阅读活动
任务一 0～3岁婴幼儿早期阅读活动概述
任务二 0～3岁婴幼儿早期阅读活动的集体指导
任务三 0～3岁婴幼儿早期阅读活动的个别化指导

单元七 0～3岁婴幼儿语言游戏活动
任务一 0～3岁婴幼儿语言游戏活动概述
任务二 0～3岁婴幼儿集体语言游戏的组织
任务三 0～3岁婴幼儿的亲子语言游戏活动

单元八 0～3岁婴幼儿语言发展常见障碍及问题指导
任务一 0～3岁婴幼儿语言发展常见障碍及问题类型
任务二 0～3岁婴幼儿语言发展常见障碍及问题产生原因
任务三 0～3岁婴幼儿语言发展常见障碍及问题的改善方法与策略
参考文献