包邮应用型学前教育专业规划教材幼儿园绘本教学概论:基础理论与教学应用/王蕾

上编 绘本的基础知识 **章 绘本的内涵 **节 绘本的定义 第二节 绘本的独特性 第三节 绘本的读者 第四节 绘本的功能 一、绘本带给幼儿“悦读”的情感享受 二、绘本对幼儿的认知发展起着积极的作用 三、绘本对幼儿审美能力的提高作用 四、绘本对幼儿语言能力的提升作用 五、绘本是开启幼儿想象力的有力工具 第二章 绘本的构成 **节 书封 一、封面 二、封底 三、书脊 四、护封 第二节 附页 一、环衬 二、扉页 三、版权页 四、其他附页 第三节 正文 一、图画 二、文字 第四节 开本 一、大开本和小开本 二、竖开本和横开本 三、异型开本 第三章 绘本的种类 **节 知识绘本 一、概念知识绘本 二、科学知识绘本 第二节 故事绘本 一、现实生活故事绘本 二、童话故事绘本 三、其他特色类型的故事绘本 第三节 童谣和童诗绘本 一、童谣绘本 二、童诗绘本 第四节 无字绘本 一、无字绘本的含义和特征 二、无字绘本的代表作 第五节 玩具绘本 一、硬纸板书 二、塑料书（洗澡书） 三、布书 第四章 绘本的艺术特征 **节 图画的艺术表现 一、画面的直观性 二、画面的连续性 三、画面富有趣味性 第二节 文字的表达功能 第三节 图画与文字的关系 中编 作品阅读与创制 第五章 绘本的发展历史 **节 国外绘本的发展历史 一、萌芽与成长期（18-19世纪） 二、发展与成熟期（20世纪） 第二节 国内绘本的发展历史 一、孕育和萌芽期（1949年以前） 二、成长和发展期（1949年至20世纪末） 三、繁荣和探索期（21世纪以来） 第六章 经典绘本作品赏析 **节 人与自我 一、认识自我 二、自我成长 三、自我保护 第二节 人与他人 一、友好相处 二、团结互助 三、感悟真情 第三节 人与生命 一、探索生命 二、生命历程 三、珍爱生命 第四节 人与自然 一、探索自然 二、自然之美 三、保护自然 第七章 绘本的创作与制作 **节 绘本的创作 一、绘本创作的原则 二、文字语言创作特点 三、图画的创作 第二节 绘本的创意制作 一、绘本的制作步骤 二、创意绘本的制作 下编 绘本与学前教育 第八章 绘本对学前教育的特殊价值 **节 绘本与早期阅读 一、低幼绘本促使婴儿读写的萌发 二、绘本促进幼儿视觉素养的发展 三、绘本给幼儿全方位体验阅读的乐趣 第二节 绘本与幼儿的审美艺术教育 一、绘本给幼儿纯正的审美熏陶 二、绘本让幼儿感受丰富多样的艺术风格 第九章 绘本在幼儿园的应用 **节 绘本在幼儿园语言教育中的应用 一、绘本和幼儿文学语言教育 二、绘本和早期阅读 第二节 绘本在幼儿园多领域的应用 一、绘本与主题教学活动 二、绘本与区域活动 三、绘本与环境创设 第三节 绘本剧的编演活动 一、绘本剧编演活动的基本原则 二、绘本剧的创编活动 三、绘本剧的演出活动 第十章 绘本教学多维方法论 **节 绘本教学的原则 一、绘本教学基本原则的概念 二、绘本教学的基本原则 第二节 绘本教学的整体设计 一、绘本教学设计方案的构成 二、绘本主题活动的整体设计 第三节 绘本集体教学活动中的整体设计 一、绘本集体教学活动的概念 二、绘本集体教学活动的教学环节 三、合理设计绘本集体教学活动的注意事项 第四节 绘本教学策略 一、绘本教学策略的概念 二、绘本教学策略的类型 第五节 绘本教学评价 一、绘本教学评价的基本理念与原则 二、绘本教学评价的类型 三、绘本教学评价的重点 四、绘本教学评价的模式 五、绘本教学评价的标准 第十一章 幼儿园绘本教学活动案例与解读 **节 小班绘本教学活动案例与解读 一、早期阅读中的绘本教学活动：《是谁嗯嗯在我的头上》 二、领域课程中的绘本教学活动：《小蓝和小黄》 三、游戏化的绘本教学活动：《蹦》 第二节 中班绘本教学活动案例与解读 一、早期阅读中的绘本教学活动：《彩虹色的花》 二、领域课程中的绘本教学活动：《你看起来好像很好吃》 三、家园共育下的绘本教学活动：《猜猜我有多爱你》 第三节 大班绘本教学活动案例与解读 一、早期阅读中的绘本教学活动：《我爸爸》 二、领域课程中的绘本教学活动：《一寸虫》 三、主题探究下的绘本教学活动：树 第十二章 如何为幼儿选择绘本 **节 幼儿的阅读与审美认知心理 一、幼儿的阅读心理 二、幼儿的审美认知心理 第二节 如何为幼儿选择绘本 一、绘本的选择原则 二、自主阅读绘本的选择 三、亲子阅读绘本的选择 四、教师教读绘本的选择 第十三章 家园共育：绘本亲子共读 **节 亲子共读的含义 一、亲子共读的含义 二、亲子共读的意义 第二节 亲子共读的影响因素 一、共读模式因素 二、共读者因素 第三节 亲子共读的策略 一、加深家长对亲子共读的认识 二、解决共读时间问题 三、构建良好阅读环境，营造适宜阅读氛围 四、精心设计共读过程 五、家长的反思与提高 第四节 亲子共读的误区 一、价值单一性 二、识字功利性 三、家庭单一性 四、互动虚设性 五、环境干扰性 六、选择盲目性 参考文献 附录 附录1 中外经典绘本主题书单 附录2 各类重要绘本奖项介绍