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妈妈的格局里,藏着孩子的未来

妈妈的格局里,藏着孩子的未来

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图文详情
  • ISBN:9787511382115
  • 装帧:一般轻型纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:23cm
  • 页数:230页
  • 出版时间:2021-02-01
  • 条形码:9787511382115 ; 978-7-5113-8211-5

本书特色

家财万贯,不如良母相伴。 做妈妈,早已不是一日三餐温饱子女那么简单! 孩子是妈妈的影子,妈妈是孩子的镜子。 妈妈的格局、智慧和修养,决定了孩子一生的底色。 有人说,一位母亲优秀会优秀一家人,一个勤劳开明智慧的母亲与一个浅薄自私的母亲,培养出的孩子肯定是截然不同的。母亲对于孩子来说,是*亲密的存在。孩子信任妈妈、依赖妈妈、模仿妈妈。妈妈的一个动作、一句话都会深深地影响着孩子,当妈妈心有大格局,孩子才能更加自信。书中以生动的说理和丰富的事例,引导妈妈如何反思和修正自己的教育方式,通过眼界和格局、思维方式和教育理念,潜移默化地深刻影响着孩子,从而指引孩子未来的人生方向。

内容简介

本书中, 作者以独特的视角和生动的说理, 引导妈妈们如何通过修炼自己的格局、智慧和修养, 潜移默化地教育和影响孩子, 为孩子的成长带来强大的助力。

目录

**章

不溺爱的妈妈,

孩子更独立


001 无条件的宠爱只会养出任性的小孩 / 003

002 摒弃过度保护,孩子要在体验中长大 / 008

003 培养孩子的自理能力,保姆式妈妈不可取 / 012

004 自己的零用钱自己赚,让孩子懂得劳动的价值 / 017

005 教育孩子对自己的言行负起责任 / 022

006 妈妈有时要“吝啬”,孩子才能懂节制 / 026

007 教育需要适当惩罚,让孩子更加自律 / 030

第二章


不急切的妈妈,

孩子更优秀


001 快养不如慢养,好妈妈等待孩子成长 / 037

002 顺应孩子的天性,别逼他成为痛苦的天才 / 042

003 别让孩子觉得,你爱分数胜过爱他 / 046

004 不做神童梦,让孩子一步一个脚印长大 / 051

005 妈妈要成为孩子兴趣的引导者,而非决定人 / 056

006 每个孩子都充满潜能,就看妈妈如何挖掘 / 061

007 走出教育的误区,别窄化知识的意义 / 065


第三章

不苛刻的妈妈,

孩子更自信


001 永远不要取笑你的孩子 / 071

002 别把孩子的特点误认为是缺点 / 075

003 引导孩子学会接受自己的不完美 / 078

004 好妈妈善于从错误中发现孩子的优点 / 083

005 接纳是帮助孩子改变缺点的**步 / 087

006 用好夸奖与批评,让孩子自信而不自傲 / 090


第四章

不轻视的妈妈,

孩子更自主


001 每个小孩都渴望像大人一样被尊重 / 097

002 不做专制型妈妈,给孩子更多自由空间 / 101

003 赋予孩子选择的权利,让他们学会做决定 / 104

004 面对十万个“为什么”,认真回答责无旁贷 / 108

005 尊重隐私,不要擅闯孩子的秘密花园 / 114

006 站着命令,不如蹲下来沟通 / 118


第五章

不攀比的妈妈,

孩子更谦虚


001 攀比是孩子的噩梦,别再说“别人家的孩子” / 125

002 引导孩子将攀比心态变为学习心态 / 129

003 让孩子认识到对手的可贵,学着与之合作 / 133

004 竞争意识虽好,但不要盲目鼓励孩子竞争 / 137

005 培养孩子直面压力、战胜困境的勇气 / 140


第六章

不暴躁的妈妈,

孩子更乐观


001 妈妈的怨言*容易伤了孩子的心 / 147

002 即使再生气,也不要对孩子说“你真笨” / 151

003 孩子犯了错,妈妈不要只顾着发泄怒气 / 154

004 不用争吵的方式给孩子解决问题 / 157

005 懂得孩子为什么说谎比训斥更重要 / 162

006 不必疾言厉色,温和的批评更有效 / 166

007 让孩子亲身从经验中取得教训 / 170


第七章

不狭隘的妈妈,

孩子更友善


001 放开攥紧的手,让孩子到小伙伴中去 / 177

002 想要孩子敢于表现,妈妈要先给予信心 / 180

003 别让孩子困在自我封闭的小世界 / 184

004 让孩子学会理解,懂得宽容与换位思考 / 188

005 修养和爱心会让孩子更有人格魅力 / 192

006 妈妈既要鼓励孩子,也要教会孩子鼓励他人 / 195

007 孩子之间的问题,让孩子们自己解决 / 199


第八章

不设限的妈妈,

孩子更全面


001 给孩子鱼,不如教给孩子捕鱼的本领 / 207

002 进步比分数更重要,让孩子为进步而努力 / 211

003 请允许孩子犯错,但要有意义地犯错 / 215

004 陪孩子坚持体育锻炼,养成强健体魄 / 219

005 积极保护孩子的求知欲和探索精神 / 223

006 保护自由的天性,请给孩子不听话的权利 / 227


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作者简介

徐洪运,女,大学本科,1996年开始执教至今。几十年的老师经历,拥有丰富和独特的教学与教育经验,桃李满天下,深得孩子们的喜爱。编写过校本课程《我的文学课》,发表过的获奖论文有《语文学科育人功能的特性及措施》。

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