包邮幼儿游戏与指导(第2版)

**章 幼儿游戏概述 **节 幼儿游戏的特点与分类 一、幼儿游戏的特点 二、幼儿游戏的分类 第二节 幼儿游戏的意义与价值 一、游戏促进幼儿的身体发展 二、游戏促进幼儿的认知发展 三、游戏促进幼儿的语言发展 四、游戏促进幼儿的社会性发展 五、游戏促进幼儿的情绪与情感发展 第三节 游戏在幼儿园中的作用与地位 一、游戏在幼儿园中的作用 二、游戏在幼儿园中的地位 第二章 幼儿游戏理论 **节 古典幼儿游戏理论 一、剩余精力说 二、松弛说 三、生活准备说 四、复演说 第二节 现代幼儿游戏理论 一、精神分析学派的游戏理论 二、认知学派的游戏理论 三、社会文化历史学派的游戏理论 第三章 角色游戏 **节 角色游戏概述 一、角色游戏的概念 二、角色游戏的特点 三、角色游戏的功能 第二节 角色游戏的组织与指导 一、角色游戏的结构 二、角色游戏的组织与指导 第四章 表演游戏 **节 表演游戏概述 一、表演游戏的概念 二、表演游戏的特点 三、表演游戏的类型 四、表演游戏的意义 第二节 表演游戏的组织与指导 一、表演游戏的组织与指导原则 二、各年龄段表演游戏的组织与指导 第五章 建构游戏 **节 建构游戏概述 一、建构游戏的概念 二、建构游戏的特点 三、建构游戏的意义 第二节 建构游戏的组织与指导 一、建构游戏的构成要素 二、建构游戏的组织指导 三、各年龄段建构游戏的组织与指导 第六章 规则游戏 **节 规则游戏概述 一、规则游戏的概念与分类 二、规则游戏的结构与意义 三、规则游戏的组织与指导 第二节 各类规则游戏的指导 一、智力游戏的指导 二、体育游戏的指导 三、音乐游戏的指导 第七章 幼儿游戏环境的创设 **节 幼儿游戏环境概述 一、幼儿游戏环境的内涵与分类 二、幼儿游戏环境创设的意义与教育价值 三、幼儿游戏环境创设的基本要求 第二节 幼儿游戏物质环境的创设 一、幼儿户外游戏环境的创设 二、幼儿室内游戏环境的创设 第三节 幼儿游戏心理环境的创设 一、游戏心理环境对幼儿发展的影响 二、幼儿游戏心理环境创设的意义 三、幼儿游戏心理环境创设的原则 四、幼儿游戏心理环境创设的要求 第八章 幼儿游戏观察与评价 **节 幼儿游戏观察与记录 一、观察与记录前的准备 二、观察与记录的方法 三、常用的观察量表与记录手段 第二节 幼儿游戏分析与评价 一、幼儿游戏评价的对象和内容 二、幼儿游戏评价的原则与方法 三、常用的幼儿游戏评价量表 第九章 幼儿园玩教具的开发与制作 **节 幼儿园玩教具概述 一、幼儿园玩教具的概念 二、幼儿园玩教具的分类 三、幼儿园玩教具配备标准及其分析 第二节 因地制宜进行幼儿园玩教具的开发与制作 一、幼儿园自制玩教具的意义 二、幼儿园自制玩教具的原则 三、幼儿园自制玩教具活动介绍 四、幼儿园自制玩教具实例 第十章 其他游戏资源的开发 **节 民间游戏的传承与开发 一、民间游戏概述 二、民间游戏的传承与开发 三、幼儿园民间游戏的传承与开发实例 第二节 基于绘本延伸的游戏 一、绘本延伸游戏的可行性 二、基于绘本开发幼儿游戏 三、绘本游戏的指导策略 四、基于绘本的幼儿活动实例 附录 参考文献