正面管教:图解版. 0-12岁孩子常见的35种情绪失控解决办法

前言 本书的诞生起源于两位女士的相遇：**位女士是四个孩子的母亲，也是一位心理学家；第二位女士是一位插画家，现在是两个孩子的母亲。二人的生活大相径庭，然而她们却因为某些原因不期而遇，那就是对人的热情，以及陪伴每一个孩子、满足他们需求的愿望。 本书借鉴的主要理论体系是创立于1970—1980年的“正面管教”，创始人为美国的两位女性：简·尼尔森和琳·洛特。这一理论建立在阿尔弗雷德·阿德勒与鲁道夫·德雷屈尔（两位移民美国的奥地利心理学家）的 研究之上，在美国发展了近三十年后，2011年，贝亚特丽斯·萨巴泰将它 引入了法国，展开了初期培训，并建立了“正面管教协会”。自此这一理 论在法国和世界各地不断发展，为父母与教师提供了许多解决问题的办法。安妮-克莱尔是临床心理学家，具有“正面管教”资格证。除在诊室接受咨询以外，她还为家长和学校组织关于正面管教的工作坊。 安妮-克莱尔也学习过催眠学与游戏治疗法，她以整体、全面的视角看待人，在本书中，她分享了关于建立长期亲子关系的研究经验。琳达是一名热爱心理学的插画师，在安妮-克莱尔主持的工作坊中学习。她的很多悬而未决的问题，在学习工坊中得到了解决，她学会了针对自己两个孩子的特点（伴有注意力缺陷多动障碍的高智商孩子），陪伴他们成长。她愿意与其他问题孩子的父母分享她的经历，希望在“法国注意缺陷多动障碍超级论坛”上与他们进行交流。她想为家长提供具体的解决办法，帮助他们规划日常生活，在面对孩子发脾气的时候能尽可能更好地做出反应。 琳达一直梦想着当孩子有出现问题的苗头时，有一本书在手，让她可以从中找到解决办法，她也希望有这样一本书能够在日常生活中帮助那些 处于崩溃边缘的家长们，因此她与安妮-克莱尔的合作就成了必然。 在本书中，两位作者与大家分享了她们摸索与发现的成果，失败与冲动的经历，以帮助我们克服困难，并从中吸取经验，改善家庭关系。本书视觉效果强、色彩丰富，特别适合偏爱图文并茂的读者。 文章结构：在前五章中，本书针对生活中存在的一些非常具体的问 题，提出了分析与应对的关键方法。读者既可以从**页开始按顺序阅读，也可以针对自己的问题选择某个章节阅读，而不通读全篇。第六章则稍有不同，我们希望读者可以走得更远，从长远的角度去考察自己作为家长的角色，这一章回顾了前五章中提到的，要做一个能够鼓舞人、有恒心的家长所需的基本条件。 本书并不能给出神奇的答案，所提供的解决