教育测量与评价

**编 教育测量与评价的基本原理与方法 **章 教育测量与评价概述 **节 教育测量概述 第二节 教育评价概述 第二章 教育测量的质量指标 **节 测验的信度 第二节 测验的效度 第三节 测验的难度 第四节 测验的区分度 第二编 教育测量的一般步骤和方法 第三章 测验的编制与实施 **节 测验目的的确定 第二节 试题的编制 第三节 试题的评分 第四节 试卷编辑与测验实施 第四章 测验项目的质量分析 **节 测验质量分析的作用及方法 第二节 常模参照性测验的项目分析 第三节 目标参照性测验的项目分析 第四节 多重选择题的项目分析与改进 第五章 标准化测验的基本程序与应用 **节 标准化测验的特点 第二节 标准化测验的基本程序 第三节 标准化测验的应用 第六章 教育测量的分数整理与转换 **节 教育测量的分数整理与转换的概述 第二节 教育测量分数的初步整理 第三节 教育测量分数的转换 第三编 教育评价的一般步骤和方法 第七章 教育评价方案的编制与实施 **节 教育评价的基本原则 第二节 教育评价方案的构成与制订 第三节 教育评价方案的实施 第四节 教育评价的方法 第八章 教育评价心理及其调控 **节 教育评价心理概述 第二节 评价者的心理及其调控 第三节 评价对象的心理及其调控 第四编 教育测量与评价实例操作 第九章 学科教学的测量与评价实例操作 **节 试题类型和题目选择实例 第二节 测验质量分析报告的撰写 第十章 教育研究问题的测量与评价实例操作 **节 调查问卷试编 第二节 调查问卷的校验 第三节 正式问卷数据的处理 第四节 使用SPSS软件撰写自编问卷论文实例 参考文献