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毛泽东说与写的魅力

1星价 ¥51.0 (5.2折)

2星价￥51.0 定价￥98.0

作者：王守柱

出版社：中央文献出版社

本类榜单：传记

分类：传记 > 领袖首脑

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商品评论（1条）

cai***（三星用户）

关于（毛泽东说与写的魅力）

塑封新书，32k轻型纸，内容一般，定价虚高，售价也高于其他网站。

2024-03-01 09:46:31

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图文详情

ISBN：9787507313680
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
开本：32开
页数：521
出版时间：2003-10-01
条形码：9787507313680 ; 978-7-5073-1368-0

本书特色

适读人群：大众读者建党100周年，感受伟人魅力，学习伟人说与写的能力。本书充分体现出真实性、典型性、故事性、艺术性、趣味性，以便于读者悦读品读。 ★ 本书充分还原毛泽东说与写的魅力，体现出真实性、典型性、故事性、艺术性、趣味性，以便于读者悦读品读。 ★ 毛泽东交谈的魅力 “凡是敌人反对的，我们就要拥护；凡是敌人拥护的，我们就要反对。” “人不犯我，我不犯人，人若犯我，我必犯人。” 毛泽东以他气壮山河的具有魅力的语言亮出了他极为著名的政治原则。进步人士无不为毛泽东拍手称快！毛泽东批评的魅力 1958 年，毛泽东去天津新立村参观水稻。随行的一位领导和当地干部说，一亩地产10 万斤。毛泽东摇着头说：“吹牛。”那位领导说，他们用灯光照，用吹风机往稻田里吹风，让小孩子往上站。毛泽东说：“靠不住，站得高，跌得狠。”他批评那位首长，“你没种过地，你就会放大炮。我种过地，10 万斤不可能么，堆也堆不起来，你骗不了我。” 毛泽东辩论的魅力赫鲁晓夫为印度的尼赫鲁当说客，要中国答应给尼赫鲁一片领土，并说：“那不过是一块荒无人烟的不毛之地。” 毛泽东义正辞严地回答他说：“根本的问题是印度武装有预谋地入侵中国领土，我以及驻西藏的边防军的领导也都没有察觉，直至边民与巡逻兵多次报告之后，中国政府才不得不发出正式抗议，采取了自卫反击步骤。” 毛泽东始终坚持原则，坚持正义，不卑不亢，理直气壮地维护了国家的领土完整及主权独立的尊严。毛泽东演讲的魅力《纪念白求恩》讲的是国际共产主义革命援助这个大主题。然而，毛泽东却用*质朴有力的语言告诉我们：“一个人的能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。” 毛泽东报告的魅力对于那些华而不实的主观主义者，毛泽东为他们画了一幅十分惟妙惟肖的肖像。他援引了明人解缙一联：墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。毛泽东对这种人的行径看得分明。他还说：“科学是老老实实的学问，任何一点调皮都是不行的。”

内容简介

的一生与他所从事的伟大革命事业紧密相连。从的谈话和写作艺术中，可以折射出所从事的伟大的革命事业的光辉历程。说与写的语言艺术是很有魅力的，不仅在当时影响巨大，就是到今天，其影响也是不可低估的。毕竟是一位农民的儿子，一位从人民中走出来的伟大，他所说所写的，都是雅俗共赏的，都是为人民大众所喜闻乐见的。语言艺术的很主要的特点之一就是：大众化，通俗易懂，生动活泼，幽默风趣，且富有哲理，这种语言风格很值得我们认真学习借鉴。

节选

“虎父无犬子……将来定成大器！” ——毛泽东与三弟毛泽覃的妻子周文楠的交谈 1938年6月下旬，延安。一天，毛泽东会见了与自己分散多年的三弟毛泽覃的妻子周文楠。周文楠是在党组织的帮助下来到这里的。毛泽东很高兴，也更加追忆三弟毛泽覃。一家人欢聚，一起吃了晚饭，饭后又在毛泽东居住的窑洞里作了彻夜长谈。当周文楠谈及在韶山读书的儿子毛楚雄时，她从自己带着的一个小布包里取出了一个小本子，翻开来很自豪地说：“楚雄的学习可好了！这是他写的一篇作文，题目是《抗战建国》。”说完便读给大家听：“现在国家已被暴日侵略，危急到了万分，就如刀架在头上，火烧在眉尖一样，我们小朋友也该团结起来……要抗战才能建国，要建国必须抗战。在前方的应该努力作战，在后方的应该努力读书和宣传，建筑新的中华民族。所以要在这青年时代，努力向前猛进，千万不要养尊处优，虎头蛇尾，青年要达成目标，非要吃苦不行！” 毛泽东听罢，不由感慨道：“一个十三、四岁的娃娃，能写出这样情绪激昂、卓尔不群的作文来，很是我们毛家的后代么！” 见到大哥称赞自己的儿子，周文楠又说：“有一次县里的督学来到学校看学生，听了校长介绍楚雄，翻看了楚雄写的作文，很有些吃惊，他不相信一个少年能写出这么成熟的文章，就把楚雄叫了去，当面给楚雄提了几个问题，楚雄竟对答如流呢！” 毛泽东笑了：“好么！虎父无犬子，日后定能为国家的大业出力。”周文楠又说：“还有呢——那个督学还是有些不相信的样子，又出题叫楚雄当面写文章；楚雄立刻铺纸研墨，一挥而就……” 毛泽东又一次笑了：“才气横溢，将来定成大器！” 围坐在一起的人都笑了，周文楠笑得*开心…… 毛泽东对侄子恰如其分的评语和饱含激情的夸赞，使做母亲的周文楠很高兴。亲人相逢，谈及快事，怎不倍感高兴，何况毛泽东的评语、夸赞又是那么的中听悦耳、恰如其分！入乡随俗??礼貌待人 ——毛泽东与长子毛岸英的交谈 1937年初，毛岸英去莫斯科学习；1946年从莫斯科秘密回到延安。由于毛岸英在苏联生活的时间较长，其生活习惯，特别是待人接物方面都已有些欧化了。初到延安时，他感到各方面都很陌生、别扭，一时难以适应这种全新的生活环境。开始，毛岸英与人说起话来，高兴时就旁若无人般地开怀大笑，遇到听不懂、搞不明白的时候，往往是耸肩、摇头、摆手，而且又特别喜欢用手势来加重与人谈话的语气，这些举止动作，毛泽东看到后很不高兴，直截了当地提出了严肃批评：你现在是在中国，在延安，不是在苏联。对这里的人你要按照东方人的传统习惯行事。他又语重心长地说：“年轻人在长辈面前，在年纪大的人面前，要文静，要规规矩矩地跟人说话，不可手之舞之足之蹈之也！” 经过毛泽东的一番批评教育，毛岸英不仅改正了在国外养成的生活习惯，适应了延安生活，而且很快就变成了一个名副其实的“土八路”。毛泽东十分注重中国的传统美德，郑重其事地教毛岸英按中国传统方式与人交往。毛泽东对他说：“你先去看看延安的老同志。见了人不要没大没小，年纪大些的，你喊他伯伯、伯母，叔叔、婶婶；*老的，要喊爷爷、老爹爹、老奶奶；跟你年轻差不多的，你就喊哥哥，或称同志。不能随随便便地直呼人家的大名。” 听了父亲的一番教诲后，岸英就开始行动，到各个窑洞去看望老一辈人，向周恩来、邓颖超和朱德、康克清等问好，并受到了他们的夸赞。毛泽东的话无疑是合情合理的，入乡随俗，礼貌待人，无论是过去，还是现在，对任何人都是有启示意义的。毛泽东特别注重对子女的教育，一旦发现子女身上存在问题，则严肃对待，毫不含糊。毛泽东对长子毛岸英生活习惯的批评教育，就是一个典型的例子。对岸英的错误、缺点，作为父亲的毛泽东，看在眼里，并及时给以严肃认真的批评教育，使其按革命事业的要求来改造、成长。江泽民说：“毛主席对子女要求很严，对全党干部子弟也是很大教育。要宣传毛主席是怎样教育子女的。在这方面，我们后代人要像毛主席那样，对子女要求严格。” “好呀，白胖子成了黑胖子！” ——毛泽东与长子毛岸英的谈话 1946年，毛岸英结束了在苏联的学习生活，回到了祖国，回到了父亲的身边。看到儿子一表人才，毛泽东满意地笑了。他仔细地询问了岸英在苏联的学习情况，然后又问道：“你在苏联经常读中国的书吗？” “经常读的，能找到的我就找来读。” “读过什么小说吗？” 岸英想了想，说：“读过《红楼梦》、《水浒传》，还有鲁迅的作品。《红楼梦》里的诗词不大好懂。” 毛泽东把读《红楼梦》的要领告诉岸英，然后站了起来，抬头遥望延河那边的凤凰山上正在开荒的人群，慈祥地对岸英说：“岸英，你在苏联长大，国内的生活你不熟悉。你在苏联大学读书，住的是洋学堂，我们中国还有个学堂，这就是农业大学，劳动大学。” 听到这里，岸英已领会了父亲的心意，便接着说：“是的，我离开中国这么久，在苏联大多过的是学校生活，中国农村我不知道，也不会种田，我愿意向农民学习。” 毛泽东又对岸英讲起了孔夫子的一个故事：有一次，孔子的学生问孔子：“会种田吗？”孔子说：“我不如老农。”学生又问：“会种菜吗？”孔子说：“我不如老圃。”毛泽东想通过这个故事教育儿子，要虚心学习，不耻下问。 “你在莫斯科睡得那么好，一人一个床，到了延安，就是炕上铺张芦席子，底下烧火，不要怕；老百姓有虱子呀，不要怕，有水就多洗一洗，没水，就用手多捉几个。”讲到这里，毛泽东也笑了，又说：“过些时，我替你找个校长，住劳动大学去。” 一天，毛泽东给毛岸英介绍了一位劳动模范，指着他对岸英说：“这就是校长，你过去吃的是面包牛奶，回来要吃中国的小米，可养人呐！”又指着岸英对劳模说：“我现在给你送一个学生，他进过外国的大学，没有进过中国的大学。” 劳模惶恐地说：“咱叫什么大学，咱啥也不懂。” 毛泽东谦虚地说：“我知道的你都知道，你知道的我还不知道。他还是娃娃，我就拜托你，你要教他种地嘛，告诉他，庄稼怎么种出来的，怎么多打粮食。” 劳模信心十足地答：“那我行。” “好吧，就这样说定了，过几天就来。” 吴家枣园在延安城南15里，这天一大早，岸英就起床收拾行装。当岸英听说眼下乡亲们生活很苦，睡炕都不垫褥子，赶紧把手里拿着的一床蓝布褥子收进柜子里，对身旁的张参谋说：“那我也不带褥子。垫褥子，在老乡家里会显得特殊。”这时，毛泽东走了进来，把一件打了补丁的棉衣披在岸英身上。岸英脱去大皮鞋，换上爸爸送给他的旧皮底鞋，背包里捆了一些小米和几斤菜籽、瓜籽，从窑洞里走了出来。毛泽东送了他一段路，语重心长地说：“岸英，你要和老乡们一同吃，一同住，一同劳动，从开荒一直到收割后，再回来，等你劳动大学毕了业，再上‘延安大学’好不好？” “好，很好！”岸英爽朗地回答，告别了父亲，背着行李向前走去。 50多天后，因胡宗南部进犯延安，形势紧张，村长把毛岸英送回毛泽东身边。毛泽东仔细地打量，只见岸英头上用白羊肚毛巾扎着英雄结，穿着灰土布汗褂子，两条又粗又黑的胳膊闪着黝黑的油彩，脸上也黑古溜秋的，跟陕北青年农民一个样。毛泽东风趣地说：“好呀，白胖子成了黑胖子！” 村长赞不绝口地说：“岸英是个好后生，他学会了驮粪、刨地、犁地．播种这些庄稼活儿，还利用空余时间组织村里的青年人学政治，学文化。上山劳动回来，还总要捎回一捆柴，送给烈军属，岸英在劳动大学毕业了。” 毛泽东摸了摸儿子的双手，是一层厚厚的茧子，毛泽东满意地说：“这就是你在劳动大学的毕业证书！” 毛泽东的一席话，很有特点。他教导岸英要注重书本的学习．更要注重实际生活的学习、锻炼，循循善诱，引经据典，使岸英欣然同意到艰苦的农业生产**线去，上劳动大学，向劳动人民学习，并在劳动大学中取得了优异的成绩。这不仅体现了毛泽东对如何教育子女问题的重视，体现了毛泽东密切联系群众，保持劳动人民本色，更体现了领袖和人民心连心，廉洁奉公。在如何教育好子女的问题上，如果今人，特别是当领导的都想一想当年毛泽东的榜样，何愁不好解决呢？！