儿童发展心理学(第3版)

**章 认识我们自己的科学——儿童发展心理学概述
**节 儿童发展心理学的研究对象、任务及研究方法
一、儿童发展心理学的研究对象
二、儿童发展心理学的任务
三、儿童发展心理学的研究原则和方法
第二节 儿童发展心理学发展简史
一、儿童发展心理学产生的准备阶段
二、儿童发展心理学的产生阶段
三、儿童发展心理学的分化与发展阶段
四、儿童发展心理学的演变与增新阶段
第三节 中国儿童发展心理学发展概况
一、中国古代的儿童发展心理学思想
二、中国近代儿童心理学
三、中国现代儿童心理学体系的形成
本章小结
思考题

第二章 心理学家眼中的儿童心理发展——儿童发展心理学的基本理论
**节 有关“我”的理论——精神分析的心理发展观
一、弗洛伊德的心理发展观
二、艾里克森的心理发展观
第二节 研究行为的科学——行为主义的心理发展观
一、华生行为主义的心理发展观
二、斯金纳新行为主义的心理发展理论
三、班杜拉的儿童心理发展理论
第三节 研究认知结构的理论——皮亚杰的心理发展观
一、皮亚杰的认知发展理论的主要观点
二、简评
第四节 “*近发展区”的倡导者——维果斯基的心理发展观
一、维果斯基儿童心理学的主要观点
二、简评
第五节 “蒙氏教育”的启蒙者——蒙台梭利的心理发展观
一、蒙台梭利的心理发展观
二、蒙台梭利的儿童心理发展与教育思想的现实意义
本章小结
思考题

第三章 科学发展的理论依据——儿童心理发展的基本规律
**节 关于心理发展动因的讨论
一、因素说
二、因素说
三、相互作用说
第二节 心理发展的动因
一、遗传与生理成熟动因
二、环境与教育动因
三、活动动因
四、心理内部矛盾动因
第三节 儿童心理发展的年龄阶段性
一、个体心理发展的形式
二、个体心理年龄特征的实质
三、个体心理年龄特征的稳定性和可变性
四、个体心理发展的关键期
本章小结
思考题

第四章 人生的开端——胎儿的发展
**节 人之初——胎儿的发展
一、生命之吻——合子的形成
二、怎样生长——胎儿的生长阶段
三、来到世上很不容易——围产期环境
第二节 教育从胎儿开始——胎教
一、何为胎教
二、胎教的影响因素——母体内外环境
三、“胎儿能接受胎教”——胎儿的活动和能力的发展
本章小结
思考题
……

第五章 感知觉、动作、依恋发展的关键期——婴儿心理的发展
第六章 游戏、自我评价发展的关键期——幼儿心理的发展
第七章 学会学习的关键期——小学生心理的发展
第八章 半幼稚半成熟的错综矛盾期——初中生心理的发展
第九章 从急风怒涛到相对平稳期——高中生心理的发展
参考文献