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近义单双音节方位词比较研究---基于里类方位词的个案考察

近义单双音节方位词比较研究---基于里类方位词的个案考察

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图文详情
  • ISBN:9787519460518
  • 装帧:书写纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:16开
  • 页数:240
  • 出版时间:2021-06-01
  • 条形码:9787519460518 ; 978-7-5194-6051-8

本书特色

本书阐述了空间范畴是语言中的基本范畴,方位词是汉语表达空间范畴的核心手段,方位词的研究一直是汉语语法研究的重要课题。但是,单音节方位词和双音节方位词的比较研究却未引起足够重视。本书选取一组近义的单双音节方位词“里”、“里面/里边/里头”作为研究对象,以语法化理论及认知语言学的相关理论为基础,采用共时与历时结合,描写与解释结合的研究方法,在对大规模语料进行定量考察的基础上,对“里”、“里面/里边/里头”在共时平面的纠结与分工,在历时平面的演变、交替过程进行了较为全面的考察,论述了方位词的双音化效应。

内容简介

本书阐述了空间范畴是语言中的基本范畴,方位词是汉语表达空间范畴的核心手段,方位词的研究一直是汉语语法研究的重要课题。但是,单音节方位词和双音节方位词的比较研究却未引起足够重视。本书选取一组近义的单双音节方位词“里”、“里面/里边/里头”作为研究对象,以语法化理论及认知语言学的相关理论为基础,采用共时与历时结合,描写与解释结合的研究方法……

目录

**章 引论

**节 研究综述

第二节 研究对象和研究目标

第三节 相关理论基础及研究方法

第四节 相关问题说明

第二章 “里”类方位词的参照系统

**节 方位参照类别:容器参照、界线参照、进(出)口参照

第二节 目的物与参照物的空间关系:容入性关系、离析性关系、接触性关系

第三节 方位辖域:内指整体区域、内指部分区域,外指区域

第四节 方位参照的性质:绝对参照、相对参照

第五节 本章小结

第三章 “里”与“里面/里边/里头”的纠结与分工

**节 单独充当句法成分时

第二节 与X组成方位短语时

第三节 与NP组成方位短语时

第四节 双音节方位词“里面”“里边”“里头”的使用差异

第五节 本章小结

第四章 “里”“里面/里边/里头”使用情况的定量考察

**节 语料概况

第二节 “里”“里面/里边/里头”总体使用情况

第三节 “里”“里面/里边/里头”单用能力的定量考察

第四节 “里”“里面/里边/里头”后置使用情况的定量考察

第五节 “里”“里面/里边/里头”与NP组配情况的定量考察

第六节 本章小结

第五章 “里”“里面/里边/里头”的历时演变

**节 两汉时期:方位词“里”的产生

第二节 魏晋南北朝时期:方位词“里”的迅速发展

第三节 唐五代时期:方位词“里”的发展成熟和双音节方位词“里面”“里头”的产生

第四节 宋代:“里面/里边/里头”的发展及“里”的逐步语法化

第五节 元明清时期:“里面/里边/里头”使用的扩张及“里”的进一步语法化

第六节 本章小结

第六章 “里”类方位词的双音化效应

**节 双音化与“里”类方位词的功能分化

第二节 双音化与方位词“里”的语法化

第三节 双音化与“里”类方位短语的性质变化

第四节 双音化与韵律配置

第五节 双音化与语体分布

第六节 本章小结

第七章 结语

参考文献

后 记


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作者简介

刘清平,女,湖南浏阳人。湖南师范大学国际汉语文化学院副教授,硕士生导师。1990年毕业于华东师范大学中文系,获文学学士学位;2001年毕业于暨南大学华文学院,获文学硕士学位;2011年毕业于华中师范大学汉语言文字学专业,获文学博士学位。曾赴印尼、法国教授汉语,培训汉语教师。2016-2018年,在美国南犹他大学孔子学院任教。主要研究方向为现代汉语语法、汉语国际教育。在《世界汉语教学》等刊物发表论文多篇,主持湖南省社科课题1项、湖南省教育厅课题1项,参与国*级、省部级科研项目多项。

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