包邮评建办学成效方法的实践研究——“以评促建”论集
- ISBN：9787569047028
- 装帧：一般轻型纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 开本：其他
- 页数：244
- 出版时间：2021-06-01
- 条形码：9787569047028 ; 978-7-5690-4702-8
内容简介
本书系有关评建办学成效方法的实践研究成果，反思总结“以评促建 创建很好学校”实验研究：一是教育行政工作学术化，学术工作因为教育行政部门的提倡和支持，不仅在学术上进行创造而做出贡献。简而言之，即教育行政学术化，学术研究行政化。二是开辟教育学术研究的新途径，即贯彻实事求是的原则，理论联系实际。学术研究紧紧依靠一线学校，始终贯穿在学校工作中进行。真正做到接地气。三是把确定办学目标、设计办学理路方法、培训参与者、加强宣传、使评与被评双方密切配合，在思想认识上交流沟通取得共识，做到立意、设计、培训和实施四结合，从而保证实验研究有序有效进行。四是总结阶段充分听取各方意见，使关系方有实际参与感，使形成的措施建议被接纳，能够通行无阻，提升行政效能。其价值有四：一是掌握评建关系，合作完成任务。二是把握实践需求，反映实际过程。三是评建重视动员，满足发展预期。四是量表用语和达，生活形象亲切。
目录
作者简介
姚文忠，成都市陶行知研究会会长，中国著名基础教育专家，成都师范学院教授、南京晓庄学院兼职教授，原中国陶行知研究会副会长、教育部中学教师进修研究中学小组成员、成都市人民政府参事，著有《特别教育导论》《元教育科学导论》等书。 刘一，成都师范学院教授,教育学硕士,著有《教育社会学论稿》。 李其玉，锦西外国语实验小学校长，四川省特级教师，“以生命为本”教育开创者与倡导者。
-
2025读书月阅读盲盒——你以为你以为的就是你以为的吗？
¥42.3¥168.0 -
女性生存战争
¥24.4¥66.0 -
偏见
¥19.0¥56.0 -
性心理学
¥18.4¥58.0 -
饥饿、富裕与道德
¥14.4¥45.0 -
人际交往心理学
¥12.5¥38.0 -
我们内心的冲突
¥14.4¥42.0 -
自卑与超越
¥15.5¥39.8 -
西方哲学史
¥14.4¥38.0 -
一个西方传教士的长征亲历记
¥18.1¥49.0 -
乌合之众:大众心理研究
¥14.0¥36.8 -
通向春天之路:巴勒斯坦的生生死死
¥35.3¥49.0 -
身为女性的选择
¥18.9¥56.0 -
从白大褂到病号服:探索医疗中的人性落差
¥13.7¥39.8 -
咬文嚼字二百问
¥12.8¥32.0 -
乡土中国
¥13.5¥26.0 -
《标点符号用法》解读
¥6.9¥15.0 -
社会学:原来这么有趣有用
¥11.9¥36.0 -
非暴力沟通心理学 : 用非暴力沟通化解冲突
¥11.9¥36.0 -
如何阅读一本书
¥28.5¥50.0
