包邮美国高校行政管理探究——武汉大学2019年青年管理干部出国研修成果集

高校治理与管理类 美国一流高校口腔医学教育与管理机制创新思考——基于2019年赴美研修经历的启示 新形势下高校实验室安全管理现状分析与中外高校管理对策研究 美国政府采购内部控制制度对我国高校采购管理工作的启示 美国科研机构设置管理机制及对武汉大学实践的启示 “以本为本”背景下本科课堂教学评估优化路径探析——基于美国高校课堂教学评估的调查研究 全过程打造品牌特色活动，全方位增强师生校友联系——以UCLA“十二个陌生人的晚宴”活动为例 美国公立高校治理组织体系研究 UCLA内部审计工作的特点及启示 高校国家级科研平台创新发展的若干思考——美国劳伦斯伯克利国家实验室的经验与启示 美国一流高校推进国际化战略的举措和启示——以UCLA学生国际化培养为视角 浅析美国高校预防和惩治腐败实践方式 美国一流大学管理特点及其对武汉大学“双一流”建设的启示 美国加州大学行政管理研究及其对我国大学行政管理的启示 高校治理体系优化逻辑下高校管理人员能力培养研究 美国部分高校科技成果转化经验对我国高校的启示 美国加州大学洛杉矶分校与武汉大学博士招生政策的 比较及思考 人事与人才管理类 高校青年管理干部的教育培训研究——基于中美高校的比较分析 美国公立大学教师激励性薪酬制度的特征及启示——以加州大学为例 美国高校人力资源管理的特点及启示——以加州大学洛杉矶分校为例 美国公立大学员工福利体系的特点及其启示——以加州大学系统为例 高校附属医院全科师资队伍建设的SWOT分析与思考——以武汉大学人民医院为例 学生教育与管理服务类 大学生就业能力与大学的职业文化 基于美国高校积极心理健康教育模式的启示——以UCLA大学为例 美国高校朋辈心理咨询模式及其对我国的启示——以加州大学伯克利分校为例 中美博弈背景下关于当代大学生教育的几点思考 美国高校学生社团管理服务研究及其启示——以美国加州部分高校为例 美国大学新生教育研究与启示 优化新生入学教育，为大学生成长成才扣好**粒扣子——中美高校新生入学教育对比研究及其启示 后记