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药物检测技术(第2版)

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图文详情
  • ISBN:9787521425840
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:大16开
  • 页数:340
  • 出版时间:2021-08-01
  • 条形码:9787521425840 ; 978-7-5214-2584-0

内容简介

  《药物检测技术(第2版)/高等职业教育药学类与食品药品类专业第四轮教材》是“高等职业教育药学类与食品药品类专业第四轮教材”之一,根据课程教学大纲的基本要求和课程特点,并结合国家药品质量标准提升、质量检测相关工作岗位对技能知识需求编写而成。  《药物检测技术(第2版)/高等职业教育药学类与食品药品类专业第四轮教材》以药品质量检测技术为主线设计教材内容,内容上涵盖药品检验基本知识,药品质量标准,药物性状、鉴别、杂质检查、制剂检查、生物检查、含量测定技术以及典型药物、中药制剂、药用辅料检测、仿制药质量和疗效一致性评价。设计典型药物质量检测任务为实训项目,运用所学分析技术完成药物质量检测。  《药物检测技术(第2版)/高等职业教育药学类与食品药品类专业第四轮教材》具有岗位针对性强、先进实用的特点。  《药物检测技术(第2版)/高等职业教育药学类与食品药品类专业第四轮教材》为书网融合教材,配套有微课、课件、习题等数字资源,使教学资源更多样化,立体化。  《药物检测技术(第2版)/高等职业教育药学类与食品药品类专业第四轮教材》供高职高专药品生产技术及药学类专业使用。

目录

模块一 药品检验基本知识与药品质量标准
项目一 药品检验基本知识
任务一 药品检验的工作性质与任务
一、药品检验的工作性质
二、药品检验的任务
任务二 药品检验的基本程序
一、取样与留样
二、检验
任务三 药品检验实验室管理
一、人员管理
二、仪器设备管理
三、文件管理
项目二 药品质量标准
任务一 药品质量标准与药典
一、药品质量标准
二、我国现行药品质量标准
任务二 《中国药典》
一、历史沿革
二、基本结构与主要内容
任务三 检验标准操作规范与分析检测技术指南
一、《中国药品检验标准操作规范》
二、《中国药典分析检测技术指南》
任务四 药品质量标准的制定
一、制定药品质量标准的目的
二、制定质量标准的原则
三、药品质量标准内容
四、分析方法验证

模块二 药物检测技术
项目三 药物性状检查
任务一 药物性状
一、外观、臭、味
二、溶解度
三、物理常数
任务二 药物物理常数测定法
一、相对密度测定法
二、熔点测定法
三、旋光度测定法
四、折光率测定法
五、pH值测定法
六、制药用水电导率测定法
项目四 药物鉴别技术
任务一 显微鉴别技术
一、基本概念
二、操作方法
任务二 化学鉴别技术
一、分类
二、常见无机离子的鉴别方法
三、常见有机酸根的鉴别方法
四、有机氟化物
任务三 光谱鉴别技术
一、紫外一可见分光光度法
二、红外分光光度法
任务四 色谱鉴别技术
一、薄层色谱法
二、高效液相色谱法
三、气相色谱法
四、纸色谱法
项目五 药物杂质检查技术
任务一 杂质检查基础知识
一、杂质的来源与分类
二、杂质限量
三、杂质检查方法
任务二 一般杂质检查方法
一、氯化物检查法
二、硫酸盐检查法
三、铁盐检查法
四、重金属检查法
五、砷盐检查法
六、干燥失重测定法
七、水分测定法
八、炽灼残渣检查法
九、易炭化物检查法
十、溶液颜色检查法
十一、澄清度检查法
十二、残留溶剂测定法
十三、甲醇量检查法
任务三 特殊杂质检查方法
一、物理法
二、化学法
三、光谱法
四、色谱法
项目六 药物制剂检查技术
任务一 重量差异检查法
一、基本概念
二、仪器用具
三、操作方法
四、结果判定
五、注意事项
任务二 装量检查法
一、基本概念
二、仪器用具
三、操作方法
四、结果判定
五、注意事项
任务三 装量差异检查法
一、基本概念
二、仪器用具
三、操作方法
四、注意事项
任务四 崩解时限检查法
一、基本概念
二、仪器用具
三、操作方法
四、注意事项
任务五 溶出度与释放度测定法
一、基本概念
二、仪器装置
三、测定方法
四、结果判定
五、注意事项
任务六 含量均匀度检查法
一、基本概念
二、检查与结果判定
任务七 可见异物检查法
一、基本概念
二、检查方法
任务八 不溶性微粒检查法
一、基本概念
二、检查方法
……

模块三 典型药物与药用辅料质量检测

实践技能训练实训
附录
参考文献
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作者简介

王文洁,天津医学高等专科学校药学与医学检验技术系副主任,副教授,硕士研究生,执业药师。主讲《药物检测分析技术》、《中药制剂分析》等课程。***精品资源共享课《药物检测分析技术》主讲教师。**完成人获得省部级教学成果二等奖一项;国家、省级职业院校教师教学能力大赛二等奖一项、一等奖两项。国家药物制剂技术专业教学资源库、教育部药学专业企业生产实际教学案例库项目主要完成人;执笔高等职业学校药学专业教学标准。主编、副主编教材各一部,主持或主研完成省部级职业教育科研课题四项。

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