播音主持艺术导论(第二版)

　　《播音主持艺术导论（第二版）》：　　小时特别节目，直播技术已渐趋成熟。从实况转播解说到现场主持报道，播音主持的岗位职能有了不同要求，直播前后的预案和总结日臻完善。　　4．电视节目主持的兴起　　（1）1983年**轮电视改革，各类节目启用主持人　　1983年3月31日，第11届全国广播电视工作会议在北京召开。会议确定的奋斗目标“到20世纪末，我国广播电视事业进入世界先进行列”和广播电视业务方针“扬独家之优势，汇天下之精华”，为广播电视节目改革指明了方向。1983年，中央电视台播出电视系列片《话说长江》、杂志节目《九州方圆》。电台播音员作为主持人加入电视节目解说行列。1983年，中央电视台创办春节联欢晚会。电视播音员只在晚会开场前作介绍，由电影演员、话剧演员和相声演员主持整台晚会。　　（2）1993年第二轮电视改革，注重培养、提升主持人的记者素质　　1993年5月1日，《东方时空》开播，这是中国**个日播的“电视新闻杂志”栏目，节目主持人从有采访经验的记者中选拔。1996年1月1日，《新闻联播》直播。从新闻的时效性来看，直播更符合新闻的规律，但也对播音员提出了更高的要求。1996年5月17日，深度报道栏目《新闻调查》开播。　　（3）2003年第三轮电视改革，主持人的直播能力得到锻炼　　2003年3月20日，中央电视台直播伊拉克战争。2003年5月1日，新闻频道开播。新闻报道内容的拓展和形式的创新，要求播音员、主持人更加关注社会热点，贴近社会、贴近实际、贴近百姓。　　（4）2008年第四轮电视改革，拓宽了主持人的视野　　2008年1月，新闻中心进行改革，成立《新闻联播》编辑部。原有的新闻编辑部、新闻采访部、社会新闻部、新闻评论部合并成新闻专题部、新闻采编部和社会专题部三大部门，另外成立了国际新闻部。地方新闻部、军事新闻部、制作部和综合部给予保留。新闻机制改革，对主持人的文化知识储备要求进一步提高，提升了节目制作人员的团队意识。　　2008年3月24日，《新闻1+1》正式亮相。所谓“1+1”即一位主持人、一位新闻观察员在演播室展开双人谈话，并配以短片、现场报道、电话连线等形式，选题来自时事政策、公共话题、突发事件三大类。　　2008年，《新闻联播》作出调整，决定在重大节日和重大事件发生时，以配发“本台短评”的形式凸显主流媒体的声音。　　2009年，新闻频道改版时曾经试行过24小时直播，但由于各种原因被取消。2011年5月7日，新闻频道宣布再次改革——恢复24小时全天候直播方案。如遇重大事件，直播时间不仅加长，还将安排评论员进行直播评论。要求评论员有自己的观点，能引起观众的思考。　　2013年，《焦点访谈》《新闻联播》等节目都进行了改版。《焦点访谈》加强了突发性新闻的深度报道，加大了社会民生类节目的比例，调整了主持人的播报方式。《新闻联播》继续增加民生和国际新闻的报道量，新闻主播的播报方式更注重贴近性，贴近新闻事实、贴近受众心理。　　2013年4月1日，新闻频道官方微信“央视新闻”主打“突发新闻”“视频新闻”“语音互动”三项内容，每天由新闻频道主持人与观众就热点话题进行互动。观众在遇到突发事件时，可通过文字、语音或者视频报道直播现场情况，**时间发表对新闻的评论和看法。　　传播形态从有稿播音到现场报道，话语样式从宣读式到谈话式，电视有声语言和副语言的创作越来越丰富多样。从教育者姿态的“灌输式”到交流者姿态的“渗透式”，从第三人称的转述到**人称的陈述，播音员、主持人的创作手段有了巨大的变化。2013年广播电视微博微信的开通，更推动了播音主持形式的变革。　　……