包邮韵律活动(第3版)(幼儿园音乐教育研究丛书)

前言 一、幼儿园韵律活动的教育价值 二、幼儿园韵律活动的教育教学要点 (一)幼儿园韵律活动的材料选编 (二)幼儿园韵律活动的教学程序设计 (三)幼儿园韵律活动中的空间处理 (四)幼儿园韵律活动中的标记运用 (五)幼儿园韵律活动中的“先行组织者” (六)幼儿园韵律活动中的教师语言 (七)幼儿园韵律活动中的情绪调整 (八)幼儿园韵律活动中的人际交往 (九)幼儿园韵律活动中的“学习素质”养成 (十)幼儿园韵律活动中的“创造性”培养 (十一)幼儿园韵律活动中的知识、技能“网络体系”建构 三、幼儿园韵律活动教育活动设计 (一)歌表演 小班 1.谁饿了 2.小猪睡觉 中班 1.卡通的歌 2.羞答答 3.两只懒乌鸦 4.小蚂蚁避雨 5.小青蛙 (二)律动 小班 1.小鸡出壳 2.快乐的小袋鼠 中班 1.小熊运西瓜 2.小兔捉迷藏 3.开碰碰车 4.走迷宫的小士兵 5.捉螃蟹 6.地毯上的游戏 7.小熊和小乌 大班 1.小熊滑冰 2.椅子律动 3.小老鼠和泡泡糖 4.啄木鸟 5.熊与蜜蜂 6.玩具店 7.小木匠 8.老鼠逗猫 9.可爱的小精灵 10.包饺子 …… 四、幼儿园韵律活动教育教学实践体会