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图文详情
  • ISBN:9787513073813
  • 装帧:简裝本
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:其他
  • 页数:624
  • 出版时间:2021-09-01
  • 条形码:9787513073813 ; 978-7-5130-7381-3

本书特色

时间跨越大:从西周到近代早期 细节超丰富:充分使用近年新发现的县志资料

内容简介

本书以历史顺序(从西周到近代早期)为经,以学校类型、教学状况、教材、教学内容及办学特点为纬,纵横交错、依次推进,为山城重庆绘就一幅色彩斑斓、多姿烂漫的学校教育历史图景。本书以现今重庆直辖市的区域范围为界定开展研究,鉴于地域的交错混杂,部分内容也涉及重庆周边。

目录

目录
编 重庆古代学校的创建(巴国至宋元)
引论:巴国的历史文化与学校产生
章 秦汉时期重庆学校教育的初设
节 秦汉时期重庆官学概述
第二节 汉代重庆官学相关信息荟萃
第三节 汉代重庆官学的教育活动及社会作用
第四节 秦汉时期重庆的私学
第二章 魏晋南北朝时期重庆学校的绵延
节 魏晋南北朝重庆学术文化概述
第二节 蜀国官学
第三节 西晋至南朝重庆的官学
第四节 魏晋南北朝时期重庆的私学
第三章 隋唐时期重庆学校的嬗变
节 隋唐时期重庆民族迁移与地域文化
第二节 隋唐时期重庆的官学
第三节 隋唐时期重庆的私学教育
第四节 前蜀、后蜀时期巴蜀的学校教育
第四章 宋代重庆学校的发展
节 宋代重庆学校发展的历史背景
第二节 宋代重庆官学状况
第三节 宋代重庆官学举要
第四节 宋代重庆官学的教育教学活动
第五节 宋代重庆的私学
第六节 宋代重庆学校的历史反思
第五章 元代重庆学校的衰退
节 元代重庆文化概述
第二节 元代重庆的官学及私学
第三节 元代重庆学校之评议
第二编 重庆古代学校的制度化(明代至清代前期)
第六章 明代重庆学校的振兴
节 明代重庆官学(上)
第二节 明代重庆官学(下)
第三节 明代重庆的私学
第四节 土司制度下重庆的少数民族学校教育
第七章 清代前期重庆学校的繁盛(上)
节 清代前期政治、经济与文化概要
第二节 清代前期重庆官学概述
第三节 清代前期重庆官学的教学活动
第八章 清代前期重庆学校的繁盛(中)
节 清代前期重庆官学的教育管理
第二节 清代前期重庆官学的教育经费
第三节 清代前期重庆官学的祭祀活动
第四节 清代前期重庆官学的教学环境
第五节 清代重庆官学的成就及教育影响
第六节 清代重庆官学的社会成效
第九章 清代前期重庆学校的繁盛(下)
节 清代前期重庆的义学
第二节 清代前期重庆的乡学、私塾
第三节 清代前期重庆的私人讲学活动
第三编 重庆学校的早期近代化(清代后期至近代早期) /
第十章 清代后期重庆的新式学堂概述——以中小学堂为中心
节 清代后期重庆新式学堂兴起的社会背景
第二节 清代后期重庆新式学堂的设立
第三节 清代后期重庆新式学堂兴办的历史意义
第十一章 清代后期重庆小学、女学、师范及实业学堂
节 清代后期重庆的小学堂
第二节 清代后期重庆的女子学堂
第三节 清代后期重庆的师范学堂
第四节 清代后期重庆的实业学堂
第十二章 近代重庆中学、教会学校
节 近代重庆中学
第二节 近代重庆的教会学校
主要参考文献
附录 重庆古代学校文献选介
后记
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作者简介

吴洪成,男,1963年出生,浙江金华人。本、硕、博就读于浙江大学教育学院,师从当代教育史学家陈学恂教授,于1991年获教育学博士学位。曾任西南大学教育学部、历史文化学院教授、博士生导师,人文教育系主任,教育史专业学科领衔人,重庆市“教育史重点课程”负责人。2004年调入河北大学。现为河北大学二级教授,教育史专业博士生导师,教育学一级学科博士点、教育史博士后流动站学术带头人,河北大学学术委员会委员,教育科学研究所所长,颜李学派研究所所长,兼任中国教育学会教育史分会理事。研究领域:中国教育史、中国近现代史、教育学原理。
张珍珍,女,1994年生,河北唐山人。河北大学教育学院博士研究生。研究方向:中国教育史。已在专业学术领域发表专业论文3篇,现从事民国时期大学家政教育史领域研究。

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