书法鉴赏与训练(新编21世纪高等职业教育精品教材·通识课系列)
- ISBN:9787300298535
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:16开
- 页数:171
- 出版时间:2022-01-01
- 条形码:9787300298535 ; 978-7-300-29853-5
内容简介
本书从实用、审美和传播书法常识的角度,选取素材。通过大量图片,让学生更直观的了解书法有关信息,激起学习书法的兴趣。本书分“书法鉴赏”“技法训练”两大部分,在书法鉴赏部分,对传统名帖、名家进行了分析介绍,对书法美学进行了阐述。技法训练包含毛笔、硬笔两部分,系统介绍了笔法、字法、章法,能满足学生技法学习需要。在附录部分,有毛笔书法欣赏和硬笔书法欣赏,通过很好作品,提高对作品美的理解。本书融书法鉴赏与训练于一体,既有鉴赏常识,又有技法训练,既照顾到当前学生学习书法的实际情况,又兼顾传承文化的功能。
目录
上篇 书法鉴赏
**章 书法概述
**节 书法的概念
第二节 书法在世界上的影响
第三节 学习书法的意义
第四节 学习书法的步骤
第二章 书法发展史
**节 汉字的起源
第二节 篆书概述
第三节 隶书概述
第四节 楷书概述
第五节 行书概述
第六节 草书概述
第三章 文房四宝
**节 笔
第二节 墨
第三节 纸
第四节 砚
第四章 书法欣赏应具备的基本能力
**节 书法欣赏的特点
第二节 书法欣赏的层次
第三节 书法欣赏应具备的基本素养
第五章 书法艺术的线条美
**节 线条与结构
第二节 线条美的三要素
第六章 书法艺术的空间美
**节 书法的时空观念
第二节 书法空间
下篇 技法训练
第七章 毛笔书法技法
**节 书写姿势与执笔方法
第二节 毛笔基本笔画
第三节 毛笔偏旁部首写法
第四节 毛笔间架结构写法
第八章 硬笔书法技法
**节 硬笔书法基本技法
第二节 硬笔楷书技法
第三节 硬笔行书技法
第九章 章法
附录:书法欣赏
节选
一、砚台分类 根据材质不同可分为:石砚、陶砚、瓷砚、铁砚、玉砚、砖砚等。我们日常用的砚台主要是石砚和陶砚。当前,公认的四大名砚为端砚、歙砚、澄泥砚、洮河砚。 端砚因产于广东省肇庆的端溪而得名。端砚的特点:“体重而轻,质刚而柔,磨磨寂寂无纤响,按之如小儿肌肤,温软嫩而不滑。”(《端溪砚史》)端砚是驰名中外的佳品,但价格昂贵,是收藏家的珍品,不是初学者应该追求的(见图3-14)。端石天然生成的花纹构成端石的“石品”,如蕉叶白、鱼脑冻、天青、火捺、猪肝冻、金星点、冰纹、石眼等。 歙砚产于古歙州(今江西婺源,安徽省歙县、黟县、休宁等地),以婺源的龙尾砚为优,其料取于江西婺源龙尾山一带,所以又称之为龙尾砚。歙砚石质坚韧、润密,纹理美丽,抚之如肌,磨之有锋,涩水留笔,滑不拒墨,墨小易干,涤之立净。敲击时有清越金属声,贮水不耗,历寒不冰,呵气可研,发墨如油,不伤毫。自唐以来,一直保持其名砚地位,但质地略逊于端砚。 澄泥砚产于山西绛县,是陶砚,是用河泥烧制而成。澄泥砚的制作始于晋唐时期,兴盛于宋朝,其特点是质地坚硬耐磨,易发墨,且不耗墨,可与石砚媲美。澄泥砚由于原料来源、烧制时间不同而有不同颜色,以朱砂红、鳝鱼黄、蟹壳青、豆绿砂、檀香紫为上乘颜色,尤以朱砂红、鳝鱼黄*为名贵。 洮河砚产于甘肃临洮,其料取于甘肃卓尼(唐属洮州)一带洮河深水处。洮河砚特点石质细腻,纹理如丝,气色秀润,发墨细快,保温利笔。二、砚的挑选与养护 (一)砚的挑选 砚的挑选可从看、摸、听、洗、掂五个方面来鉴别。 **,看其材。看砚的质、工、品、铭、饰与新旧,是否经过修补等;看看有没有名人题款。 第二,摸其身。拿到一方砚,可用手摸一摸。如果摸起来感觉像小孩皮肤一样光滑细嫩,说明石质较好;如果摸上去有粗糙的感觉,说明其石质较差。 第三,听其声。将砚面用五指托空,轻轻击打,或用手指弹砚,闻其声。若为端砚,以木声为佳,瓦声次之,金声为下。而歙石砚敲击则以清脆的“铛、铛”金属声为*好;如果声音为“噗、噗”,就说明该歙石多泥质,或石质有暗伤痕,为下品。 第四,洗其墨。砚*好要经过清洗,尤其是古砚因砚面上墨痕斑斑,遮掩了砚的自然美纹,也分辨不清石的坑口年代,因此需要洗掉砚的墨痕,看砚石是否有伤痕和修补过的痕迹。 第五,掂其重。用手掂砚的分量。同样大小的石砚,一般来说重着好,轻着差。掂的方法尤其对歙砚比较适用。 (二)砚台的日常保养 有人说,砚台是“养”出来的,一块好的砚台,保养是十分重要的。**,要避免阳光直射;第二,避免金属、玻璃器物刮伤;第三,要经常清洗,保持砚面的清洁,古人说:“宁可三日不沐面,不可一日不洗砚”。 洗砚也很有讲究,一不可用开水洗砚,二不可用硬布或杂物擦洗。古人很爱惜砚台,用莲蓬去子以后的软壳洗砚,现在可用塑料海绵来洗。如果砚台里宿墨干涸太久,已成硬块,切不可用铁丝刷或利器去剔刮,可在温水或清水中浸泡待墨块松软后,用塑料海绵擦洗干净。
作者简介
刘清泉,副教授,主讲书法课程。主编《现代书法教程》《书法教学审美培育之分析》《书法教程》《楷书》《隶书》《行书》等多部教材。《论高等教育的大众化诉求与精英诉求的矛盾及解决对策》、《试论儒家文化与书法艺术共同追求》、《论书法语言》、《论临帖》等论文在《艺术探索》、《中国科教创新导刊》等刊物发表。主持《职业院校特色校园文化研究》等多项省级课题研究。研究方向:书法艺术。
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