核心素养下历史课堂的构建

**章绪论· **节历史教学的学科含义 第二节历史课堂的概念和构成要素 第三节历史课堂教学方法 第四节历史核心素养下历史课堂能 第二章基于核心素养的历史课堂教学策略 **节核心素养下的历史课堂开放教学策略 第二节核心素养下的历史课堂生成教学策略 第三节核心素养下的历史课堂生活化教学策略 第三章基于家国情怀核心素养的历史课堂构建 节家国情怀核心素养概述 节高中生家国情怀核心素养培养现状 第三节家国情怀核心素养下的历史课堂教学设计 第四节家国情怀核心素养下的历史课堂教学途径 第四章基于历史解释核心素养的历史课堂构建 节历史解释核心素养概述 节历史解释核心素养下的课堂教学实践 第三节历史解释核心素养下的教学案例分析 第五章基于时空观念核心素养的历史课堂构建 节时空观念核心素养概述 节时空观念核心素养下的历史课堂教学实践 第六章基于史料实证核心素养的历史课堂构建 节史料实证核心素养概述 节史料实证在历史课堂中的体现 第三节 史料实证课堂案例分析 第七章 基于唯物史观核心素养的历史课堂构建 节唯物史观核心素养概述 节 在历史人物评价课堂中运用唯物史观的原则 第三节唯物史观在历史人物评价课堂教学中的实践 第八章基于核心素养的历史课堂评价 节核心素养下历史课堂评价理论基础 节核心素养下历史课堂评价的必要 第三节核心素养历史课堂评价方法 参考文献 ;