大学生职业生涯规划与管理

**章大学本质及学业/1 **节大学的本质/2 一、认识大学/2 二、大学生活与学 第二节大学学业与职业发展/9 一、大学学业与职业发展/9 二、专业与职业发展/14 三、社会实践与职业发展/18 “课程思政”阅读材料/22 思考题/22 章职业及职业生涯/23 节认识职业/24 一、职业的概念/24 二、职业标准/25 三、我国职业的种类/25 四、职业理想/26 节 职业生涯/28 一、生涯的概念/28 二、职业生涯/29 三、职业生涯规划/32 “课程思政”阅读材料/36 思考题/40 第三章大学生自我认识/41 节自我认识的内容/42 一、自我认识与择业/42 二、自我认识的主要维度/44 三、自我认识的常用方法/46 节认识兴趣/48 一、兴趣与职业发展/48 二、霍兰德的职业兴趣类型理论/50 三、职业兴趣的培养/52 第三节认识格/53 一、格与职业发展/53 二、MBTI格理论/54 三、完善职业格/61 第四节 认识能力/62 一、能力与职业发展/62 二、能力的分类/63 三、职业能力的提高/66 “课程思政”阅读材料/71 思考题/72 第四章 职业环境分析/73 节人职匹配/74 一、特-因素论/74 二、人格类型理论/75 节职业环境的分析/77 一、环境认识/77 二、影响职业定位的环境因素/81“ 课程思政”阅读材料/96 思考题/98 …… 二、职业生涯管理的常见问题及对策/160 三、职业生涯管理的原则/161 节职业生涯管理的内容和模式 /163 一、职业生涯管理的内容/163 二、职业生涯管理的模式/177 第三节 职业生涯早期管理/181 一、职业生涯早期的特征/181 二、个人组织化/182 三、与组织配行职业生涯规划/184 四、职业生涯早期的个人管理/185 “课程思政”阅读材料/190 思考题/190 第八章职业素质、职业道德与职业情商/191 节职业素质/192 一、团队精神/192 二、创新能力/195 三、沟通能力/197 四、学/0 节职业道德/4 一、职业道德与职业发展/4 二、提升职业道德修养/211 第三节职业情商/215 一、情商的概念/215 二、职业情商的内涵/216 三、提升职业情商/218 “课程思政”阅读材料/221 思考题/223 参考文献/224