语文教育教学实践探索

**章 语文教学理论基础
**节 语文知识教学
第二节 关于语文学科属性的新认识
第三节 语文教师角色定位
第四节 语文课程的价值
第二章 语文教学的方法和策略
**节 语文教学的现状与对策
第二节 语文有效教学策略
第三节 语文教学的方法论
第四节 语文教学的原则
第三章 语文学习技巧研究
**节 议论文学习技巧
第二节 记叙文学习技巧
第三节 诗词曲赋的答题技巧
第四节 小说与戏剧学习技巧
第四章 语文教学评价
**节 语文教学评价改革新动向
第二节 语文课堂教学评价
第三节 写作教学评价
第四节 语文作业评价
第五节 语文质性评价
第五章 基于人文素质培养的语文教育
**节 “大语文一一人文语文”教育观的建构
第二节 语言学研究方法与语文教育改革新理念
第三节 跨学科研究与语文课程内容的文化建构
第四节 文艺学理论方法与语文教法创新
第六章 语文教育的发展趋势
**节 国外语文课程的发展趋势
第二节 我国语文教育的发展趋势
参考文献