生命教育融入高校思想政治理论课程结构的理论与实践

**章 绪论… **节 研究的价值… 一、理论价值 二、实践价值· 第二节国内外研究的现状… 一、生命教育的研究现状. 二、思想政治理论课程的研究现状 三、生命教育融入高校思想政治理论课程的研究现状 第三节研究的趋势 一、国外研究趋势 二、国内研究趋势 第二章 生命教育与思想政治教育的耦合… **节 生命教育的本质和基本目标…… 一、生命教育的本质…… 二、生命教育的基本目标…… 第二节思想政治教育的本质和基本目标… 一、思想政治教育的本质… 二、思想政治教育的目标…… 第三节生命教育与思想政治教育的契合… 一、基本理念一致… 二、价值取向交融… 三、逻辑起点相同· 四、成才成人统一 第三章生命教育融入高校思想政治理论课程结构的内涵和外延… 节高校思想政治理论课程的结构… 一、高校思想政治理论课程的层次结构……… 二、高校思想政治理论课程的数比结构……… 三、高校思想政治理论课程的时间结构……7 四、高校思想政治理论课程的空间结构………7 节生命教育融入高校思想政治理论课程结构的内涵… 一、创新教育理念，培养生命意识 二、丰富教学内容，回归全人教育 三、改变教学方法，注重生命体验 四、聚焦教学目标，发展 第三节生命教育融入高校思想政治理论课程结构的外延 一、落实国家政策，重视生命教育 二、提高教师素质，充实生命底蕴 三、深化课程改革，关注生命意义 四、完善教育机制，焕发生命活力 第四章生命教育融入高校思想政治理论课程结构的原则与意义 节生命教育融入高校思想政治理论课程结构的原则 一、坚持融入导向政治 二、坚持融入目标 三、坚持融入结构合理四、坚持融入方式创新 五、坚持融入动力内源 六、坚持融入评价科学 节生命教育融入高校思想政治理论课程结构的意义 一、融入生命教育是高校思想政治理论课程的特殊使命. …… 第三节 体现生命关怀的教学内容… 一、选取生活化的教学内容. 二、凸显人文关怀的教学内容… 第四节 走向交往与体验的教学手段… 一、交往互动，启动生命的活力… 二、创设情境，深化生命的体验… 第五节 完善展的教学评价… 一、高校思想政治理论课程教学评价的基本追求 二、构建高校思想政治理论课程生命化的教学评价体系… 参考文献… 后记…